初中各年级的数学学习方法.docx

初中各年级的数学学习方法做好思想准备，提高复习效率不少同学认为初中语文复习不过是平时已学知识如生字词、古诗、文言文相关知识点的重复，所以在复习阶段听课不够投入，这样的复习是毫无意义的，也是在浪费时间。而应从思想上重视，要“头脑”真正的投入，只有在复习课上真正用“脑”听课、思考、总结，才会使自己平时零散所得到的知识,系统的整理并进而成为一种能力。梳理课本知识脉络，使语文知识系统化复习首要的依据还是课本教材，我们佳一的第十五次课已经带领孩子们真正的走进课本，发现孩子们在课内学习方面仍有盲区，例如本次七八年级复习课都针对学生的古诗背诵默写进行了检查复习，大部分孩子仍然存在将字词写错的现象，如七年级的古诗《秋词》中的“便引诗情到碧霄”的“霄”，又如《十一月四日风雨大作》中的“夜阑卧听风吹雨”的“阑”好多学生写错。那么我们到底应该如何对课本进行复习呢?佳一的复习课中，我们的老师首先带领孩子们对本学期教学内容以单元为单位进行的整体的梳理，同时也注重引导孩子们运用正确的方法复习课本内容，如：(1)归纳本册所有的生字、词语，记住它们的音、形、义并能正确辨析字音和字形。比如我们佳一的每个年级的阅读讲上第一大项就是基础训练，平时的课堂中老师都复习生字词并且默写，孩子们在考试之前可以将默写本拿出来，再次复习巩固，夯实基础。(2)归类整理文言文以及古诗词句的翻译、理解以及相关内容的分析，更要注重对课外已学文言文的重点字词句的复习巩固，比如我们佳一秋季七年级学习了《范仲淹有志于天下》、《求学》《苏武牧羊北海上》、《邴原泣学》《与顾章书》、《山中与裴秀才迪书》》、《孙权劝学》等课外文言文，我们在考试之前也要对课堂上记录的文言重点字词句的解释进行记忆背诵，拓展自己的文言实词和虚词的积累量。(3)理出本册所学的重要的写作方法，并能结合佳一作文的训练，梳理出2—3篇的备考作文。比如九年级的学生我们老师针对孩子的作文进行一次、二次批改，帮助孩子理清文章的思路，优化文章的语言。孩子们可以根据老师的指导再次梳理作文，选出属于自己优秀的备考作文。(4)拿出平时学习的“百宝箱”——语文课堂笔记本，及时整理复习老师补充的重要知识点。比如本次八年级复习课上我们还对孩子的古诗进行了引导赏析，课堂上我们老师注重引导孩子分析题型以及解题思路，授人以鱼不如授人以渔。(5)及时整理老师发放的相关复习资料，做好标记。有了这些方法，我们复习时就能有的放矢，并且达到既巩固基础知识又有新的收获——“温故知新”的目的。复习阅读策略，提升阅读能力阅读题作为语文考题的重要组成部分，佳一语文一直将提高学生的阅读能力作为教学的重点。课堂中既注重阅读指导，更注重教给孩子们阅读的方法。那么我们如何进行阅读复习呢?首先孩子们要明确：字不离词，词不离句，句不离段，段不离文，任何一篇阅读都不能背离文章内容。其次、认真复习老师整理过的五类文体的答题技巧，本次八年级复习课上学习了一篇哲理散文的阅读《生命的暗示》，教学中我们老师首先教给学生正确区分出文体，并能够根据自己的阅读理出文章的思路，在此基础上还带领学生复习了散文阅读的相关题型以及答题技巧，根据指导完成习题，孩子们阅读的正确率有了很大提高。最后希望孩子们能结合老师给出的阅读文本加以训练，真正达到提升阅读能力的目的。老师想说每个人都有自己的不足，同学们一定要根据考试的检查范围与要求对照检查自己的情况并拟定适合自己的复习计划，采取适合自己的复习方法，使复习有针对性，提高自己的复习效率,向效率要成绩，薄弱之处加以强化,做到“查漏补缺”。相信同学们的付出定会有回报，加油!初二年级数学学习方法1.复习一定要做到勤勤动手：做题不要看，一定要算，不会的知识点写下来，记在笔记本上。勤动口：不会的有疑问的一定要问老师，时间不等人，在没有时间可以浪费。而且学会与同学讨论问题。勤动耳：老师讲的复习课一定要听，不要认为这道题会，老师讲就可以溜号，须知温故可知新。勤动脑：善于思考问题，积极思考问题——吸收、储存信息勤动腿：不要参加过于激烈的运动，防止受伤影响学习，但要运动，每天慢跑30分钟即可，报至状态。2.初中数学复习还要强调两个要点：一要：动手，二要：动脑。动脑就是要学会观察分析问题，学会思考，不要拿到题就做，找到已知和未知之间的联系，多问几个为什么，多体会考的哪个知识点。动手就是多实践，多做题，要拳不离手曲不离口。同学就是题不离手，这两个要点大家要记住并且要坚持住。动脑又动手，才能地发挥大脑的效率。这也是老师的经验。3.用心做到三个一遍上课要认真听一遍：听老师讲的方法知识等。动手算一遍：按照老师的思路算一遍看看是否融会贯通。认真想一遍：想想为什么这么做题，考的哪个知识。4.重视简单的学习过程读好一本教科书它是教学、中考的主要依据;记好一本笔记方法知识是教师多年经验的结晶，每人