初中物理基本实验方法总结.docx

初中物理基本实验方法总结一、控制变量法1、研究弦乐器的音调与弦的松紧、长短和粗细的关系。2、研究压力的作用效果与压力和受力面积的关系。3、研究液体的压强与液体密度和深度的关系。4、研究滑动摩擦力与压力和接触面粗糙程度的关系。5、研究物体的动能与质量和速度的关系。6、研究物体的势能与质量和高度的关系。7、研究导体电阻的大小与导体长度、材料、横截面积的关系。8、研究导体中电流与导体两端电压、导体电阻的关系。9、研究蒸发快慢与液体温度、液体表面积和液体上方空气流动速度的关系。10、研究电流产生的热量与导体中电流、电阻和通电时间的关系。11、研究电磁铁的磁性与线圈匝数和电流大小的关系。二、理想模型法光线、法线、磁感线都不是实际存在的，它们的引入采用的都是理想模型法。三、转换法1、利用乒乓球的弹跳将音叉的振动放大;利用轻小物体的跳动或振动来证明发声的物体在振动。2、用温度计测温度是利用内部液体热胀冷缩改变的体积来反映温度高低。3、测量滑动摩擦力时转化成测拉力的大小。4、通过研究扩散现象认识看不见摸不着的分子运动。5、判断有无电流课通过观察电路中的灯泡是否发光来确定。6、用电磁铁吸引的大头针的数目来判断电磁铁磁性强弱。7、通过观察小磁针是否转动来判断磁场是否存在。四、实验推理法1、研究阻力对运动的影响。2、研究真空中能否传声。五、等效替代法1、在电路中若干个电阻可以等效为一个合适的电阻(如串、并联电路的等效电阻)。2、在研究平面镜成像实验中用两根完全相同的蜡烛，其中一根等效另一根的像。3、用加热时间的长短来替代物体吸收热量的多少。4、用滚轮法测量跑道的长度，跑道较长，无法直接测量，轮子的周长乘以圈数即为跑道的周长。六、类比法1、研究电流时，用“水流”类比“电流”。2、用“水压”类比“电压”。3、研究做功快慢时与运动快慢进行类比等。初中物理学习方法(1)立足课堂，夯实基础。课堂是学习物理基础知识和基本技能的主阵地，只有把握课堂，抓牢“双基”，学习必要的方法，才会有拓展、提高的可能。(2)注重探究过程，学习研究方法。物理是一门实验科学，学习物理要注重科学探究的过程，对于每一个实验探究不仅要知道怎样做，而且要理解为什么要这样做，并能对探究过程和结果作出适当的评估;除了学习物理知识，还应学习相关的研究方法，如：转化法，控制变量法，对比法，理想实验推理法，归纳法、等效法、类比法、建立理想模型法等。(3)强化训练，提高知识的迁移应用能力。课外适当做一些补充练习是消化、巩固所学知识，拓展提高的一种较为有效的措施。在解题过程中注意培养、提高审题能力。(4)优化学习方法，提高学习效率。如遇到学习的难点、疑点，由于初三阶段的学习较为紧张，不能花很多的时间去慢慢“磨”，应做好标记，跟同学讨论，最好求得老师的解答，理解过程，掌握方法。(5)归纳概括、串前联后，形成综合能力。在平时的学习过程中，对所学的知识进行必要的归纳总结，并将新学的知识和前面的内容联系起来，注意它们的相同点与不同点，做到前后贯通。如学习功率的概念时可以对照已经学过的速度概念进行综合思考。(6)规范解答，注意细节。“规范”在考试中主要体现在简答题、作图题、计算题中。历年中考中，因解答不规范而失分的情况屡见不鲜。具体来说，要学习的物理概念和物理现象主要有功、功率、机械效率、机械能、内能、热量、电路、电流、电压、电阻、电功、电功率、电流的磁效应、电磁感应、磁场对电流的作用等;要学习的物理规律主要有杠杆原理、功的原理，串、并联电路的特点、欧姆定律、焦耳定律、能量守恒定律等;要学习的物理模型主要有杠杆、滑轮等;要了解的物质主要有磁场、电磁波、能源等;要学会使用的仪器仪表主要有电流表、电压表、滑动变阻器等。其中学习要求较高的主要有：理解功率的概念，理解机械效率，理解欧姆定律，理解电功，理解电功率，这些既是学习的重点，也是学习的难点。以上所列举的知识点也是中考的考点所在。初中物理基本实验方法总结