大众传媒对思想政治教育的影响及其对策.docx

大众传媒对思想政治教育的影响及其对策摘要：大众传媒的发展把人们的生活带到信息网络时代主流意识形态通过大众传媒传播给人民群众。大众传媒作为载体在发展过程中继承思想政治教育优良传统并有着自己独有的特性在为思想政治教育提供新的物质手段和运用方式的同时也产生不良舆论问题。对此应当加强网络舆论的收集、分析与引导加强网络监管培育学者型思想政治教育工作者以适应大众传媒时代的思想政治教育工作。关键词：大众传媒；思想政治教育；影响；对策中图分类号：G641文献识别码：A文章编号：1001-828X（2016）015-000-01大众传媒的发展是当今时代的发展趋势经历了报刊、广播、电视、互联网这几个发展阶段。运用新媒体时也要坚持着理论与实践结合研究这两者之间的关系有助于我们掌握新的形势积极的应对未来社会的发展。大众传媒对思想政治教育有积极和消极作用应该发挥其积极作用对于消极作用应该找到正确的对策去克服和消除。一、大众传媒对思想政治教育的影响科技发展促进了各国之间的交流。经济全球化的到来使得信息的传播逐渐多样化整个地球逐渐联系起来形成了一个地球村。大众传媒在思想政治教育中将隐蔽性很好地运用起来把社会主义要求的思想放到互联网中让群众在潜移默化中学习思想政治教育。大众传媒为思想政治教育的发展提供了客观条件作为新媒体在发展过程中发挥其独有的优势。大众传媒宣传思想政治教育时最重要的就是坚持方向的正确性。主要任务是提高人民的思想道德素质和科学文化素质促进社会主义精神文明的建设把主流的意识形态灌输给人民群众。在网络发展中注重发挥多种传媒的优势互补的综合效应将文字、声音、图像等多种元素应用到思想政治教育的实践中提升教学的吸引力思想政治教育对大众传媒同样也有重要的指导作用两者相互依存共同发展。大众传媒发展对思想政治教育产生消极影响。首先大众传媒的复杂性导致不良的思想盛行。社会主义市场经济的发展使得我国的社会经济成分就业方式和分配方式多样化人们思想的独立性、多变性、差异性也逐渐增强。有些不良的传媒者利用互联网对市场经济的影响抢占思想文化阵地宣传负能量和不正确的价值观忽视主流意识形态道德虚无主义、历史虚无主义、拜金主义等都阻碍了社会主义核心价值观的发展。其次大众传媒的多样性使得政府难以有效管理。大众传媒信息的传播范围大影响深刻管理起来难度也比较大。政府作为控制社会稳定的主体对网络环境没有健全的、系统的管理相关的监督和评价机制没有完善。没有制定出相应的政策去解决网络中出现的有争议的问题对于焦点问题没有明确的评价导致赏罚不分明部分群众难以分清是非黑白对网上的各种新闻模糊不清。思想政治教育宏观指导还不够科学如：媒体与政府媒体与企业媒体与群众之间的配合不紧密；大众传媒的发展与社会的要求不一致；信息的“多元化”导致思想的“多元化”等问题。最后大众传媒的导向性使教育主体之间存在矛盾。在运用新媒体时教育者没有与时俱进不会使用新媒体教学信息的传播滞后将错误的传播给受教育者缺乏针对性的指导使得受教育者在众多信息中没有接受正确的指导很难做出自我分辨会脱离了社会要求的价值观形成错误的思想观念。媒体人员在传播信息时没有做出正确的分析脱离社会主义核心价值观的要求形成消极的舆论传播环境这些都不利于人们思想品德的发展。二、大众传媒对思想政治教育的对策在大众传媒的引导下思想政治教育出现的一些问题我们应该做出以下的对策分析：1.宣传正能量加强网络舆论的积极引导。面对信息多元化的挑战必须坚持方向的正确性加强正能量的宣传弘扬主旋律形成良好的网络环境。在处理对外关系上互联网把我们带到了一个命运共同体中我国要处理好开放与自主的关系促进互联网国际交流合作实现“国家利益在哪里信息化就覆盖到哪里”。坚持与时俱进实现网络空间命运共同体在创造物质文明的同时也要创造精神文明必须加强网络思想政治教育的优化和创新。2.完善网络立法加强信息网络的规范管理。政府要健全完善立法加强规范的网络信息管理完善监督机制建立评价机制对思想政治教育进行有效宏观的管理建设纯净的网络环境实现网络的安全化。对于破坏正常的网络环境和宣传恶意传言等的行为要做出严厉的惩罚。在对外开放方面积极吸收外国优秀的科学技术创建跨国传媒集团形成国际传播网络加强各国的信息交流构建互联网治理体系促进共同繁荣。3.发挥主体的积极性实现网络和谐发展。从三个主体上说首先提高思想政治教育者的政治和道德水平就是要培养“专家型”的思想政治教育工作者。坚持以马克思主义理论为主导培养良好的职业道德要适应互联网新的态势熟练地掌握网络教学技术加强对舆论的正确分析意识不断创新和改进思想政治教育工作在大众传媒的多种形式充分