初中语文说明文阅读答题方法.docx

初中语文说明文阅读答题方法说明文阅读答题方法一、明确说明对象及主要内容：事物(说明对象)或事理(现象的起因、性质、解决措施等)二、怎样抓住说明文的特征呢?从说明事物的内容入手，从中理解、概括说明对象的特征;抓住中心句及关键词。三、理清说明顺序。①时间顺序②空间顺序③逻辑顺序(A、总—分;B、总—分—总;C、分—总)四、说明文开头、结尾作用有：开头作用有：①引出说明对象②引出说明的内容③提出说明的问题。结尾作用有：①总结全文②提出一些希望、展望、预测等。五、掌握说明方法使用了哪些说明方法?有什么作用?模式：方法+效果+特征“运用了……的说明方法，……说明了(说明对象)的……(特点)。”1.分类别：把……分别加以说明，显得条理清楚2.引用：引用……，突出了……既增强了说服力，也增强了趣味性3.打比方：生动形象说明了……增强了文章的趣味性。4.作诠释：对……进一步解释说明，让读者对……有进一步的认识.5.举例子：具体说明……的特点，从而使说明更具体，更有说服力。6.下定义：准确而简明地揭示了……的本质特点，使说明更加严密。7.作比较：把……和……相互比较，突出强调了……的特点.8.列数字：用具体的数据……加以说明，使说明更准确更有说服力。9.列图表：具体说明了……特点，使说明更简明更直观.10.摹状貌：具体生动形象地说明了……显得生动活泼.六、感悟说明语言修饰性、限制性词语(如：基本上、大约、比较、一般、极个别、、大多数、更、也许、常常、在当时、绝大部分、主要、几乎……)能否删除或替换，为什么?语言准确类答题方法：1.“××”词好在哪里?2.文中加点的词语能否删去：这样的题目分四步：A、判断，一般是不能删B、解释这个词语在这句话中的含义，在程度.状态.性质.范围等方面加以限制.C、比较：即比较删掉这个词语与没有删掉以前的区别，一定要结合具体的句子进行分析，意思变为“…“，与实际不符，不符合原意等D、结尾一定要有这样的句子：这体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性。七、结合文章内容举例子、提建议、说看法或畅想未来.