试题-全国-2019_2019年春九年级化学下册 第八单元 金属和金属材料 课题3 金属资源的利用和保护 第1课时 炼铁的原理知能演练提升 （新版）新人教版.docx

1课题3金属资源的利用和保护第1课时炼铁的原理知能演练提升能力提升1.碳在高温下可以与氧化铁反应,化学方程式可表示为3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑,下列说法中正确的是()A.该反应属于分解反应B.反应中碳元素的化合价降低,铁元素的化合价升高C.碳是还原剂D.氧化铁是还原剂2.右图是一氧化碳还原氧化铁的部分实验装置,关于该实验的说法正确的是()A.充分反应后,向固体中加稀盐酸会产生气泡B.在实验过程中,黑色的粉末会逐渐变成红棕色C.该实验的反应原理为FeO+COFe+CO2D.在实验过程中,产生的尾气可以直接排放到空气中★3.某工厂要用赤铁矿石(主要成分是氧化铁,假设杂质不含铁元素)来炼制生铁。若要炼制含铁96%的生铁63t,假设在炼制过程中损失10%铁元素,则理论上需要含杂质20%的赤铁矿石的质量是()A.120tB.108tC.96tD.84t4.用“W”形玻璃管进行微型实验,如下图所示。下列说法不正确的是()A.a处红棕色粉末变为黑色B.a处的反应为CO+Fe2O32Fe+CO2C.b处澄清石灰水变浑浊证明有CO2生成D.可利用点燃的方法进行尾气处理5.物质的性质决定着物质在生产和生活中的用途。木炭和一氧化碳都具有还原性,都可用于冶炼金属。请根据下图回答有关问题。(1)请写出下列反应的化学方程式:①木炭还原氧化铜;②一氧化碳还原氧化铁。(2)A、B装置中澄清石灰水的作用是。(3)B装置最右端酒精灯的作用是。(4)在A装置中,当观察到时,证明木炭粉末和氧化铜粉末已经完全反应。6.(2018山西中考)科学精神与社会责任,是化学学科素养更高层面的价值追求。在一次实践活动中,小红和同学们一起参观了某钢铁公司。大家对矿石选取、冶铁和炼钢的工艺流程(如图)、生铁和钢的区别等,有了全新的认识。(1)用赤铁矿石冶炼的反应原理是(用化学方程式表示)。(2)分析工艺流程,三脱装置中发生反应的化学方程式是(写一个)。(3)向精炼炉中吹入氩气使钢水循环流动,各成分均匀混合,相当于化学实验中(填一种仪器的名称)的作用。(4)在钢水铸件机中,高温钢加工成钢制零件时,充入氮气的作用是。7.炼铁的主要原料是铁矿石。用赤铁矿石(主要成分为Fe2O3)炼铁的反应原理为3CO+Fe2O32Fe+3CO2。(1)求Fe2O3中铁元素的质量分数。(2)根据化学方程式计算:用含Fe2O360%的赤铁矿石800t,理论上可炼出纯铁多少吨?探究创新★8.钢铁工业是国家工业的基础。(1)下图是教材中炼铁高炉及炉内化学变化过程示意图,根据图示回答下列问题。若图中采用的铁矿石的主要成分为氧化铁,请写出A区和B区所发生主要反应的化学方程式:A区:,B区:。(2)某兴趣小组在实验室中模拟炼铁化学原理的实验,并对固体产物成分进行探究。【设计实验】用一氧化碳还原纯净的氧化铁粉末,实验装置如下图。【进行实验】该小组按上述实验设计,在一定温度下进行了实验,测得下列数据:①反应前玻璃管和内盛氧化铁粉末的总质量为66.0g(玻璃管的质量为60.0g)②反应后玻璃管和内盛黑色固体的总质量为65.8g(冷却到室温称量)【分析与讨论】本实验中,玻璃管内固体粉末由红棕色全部变为黑色。小明同学认为该黑色固体全部是铁,但小华同学提出了质疑,于是大家查阅资料。【查阅资料】①一氧化碳还原氧化铁的固体产物的成分与反应温度、反应时间等因素有关。②一氧化碳还原氧化铁的实验过程中固体产物可能有四氧化三铁、氧化亚铁、铁。③质性质四氧化三铁氧化亚铁氧化铁铁粉颜色黑色黑色红棕色黑色能否被磁铁吸引能不能不能能【实验与猜想】①该小组同学将反应后的黑色固体研磨后,再用磁铁吸引,发现黑色固体粉末全部能被吸引,则该黑色固体粉末中不可能含有氧化铁和。②进行猜想:黑色固体粉末可能a.全部为铁;b.;c.。【得出结论】通过实验中获得的数据进行计算,得出黑色固体粉末为(写名称)。【反思与评价】①一氧化碳还原氧化铁的实验中,若要得到铁可适当提高反应温度和延长反应时间。②实验装置图中采用虚线框内的装置,其作用有。A.收集一氧化碳B.吸收二氧化碳C.检验二氧化碳答案：1.C分解反应是一种化合物生成两种或两种以上物质的反应,A错误。反应中CCO2,C得氧,被氧化,是还原剂,C的化合价从0+4升高了;Fe2O3Fe,Fe2O3失氧,被还原,是氧化剂,Fe的化合价从+30降低了,故B、D错误,C正确。2.A一氧化碳还原氧化铁生成铁和二氧化碳,剩余固体是铁,能与盐酸反应生成氢气,故A正确;氧化铁是红棕色的,铁粉是黑色的,故该实验的现象是红棕色粉末变为黑色