试题-全国-2013_六年级数学下册 有理数练习（无答案） 沪教版.rar

1六年级数学下册有理数练习班级_________姓名_________分数_________1.若|a|=-a，则a的取值范围＿若|a|>a，则a的取值范围＿若a<0，则|a|/a=＿若a是正数，则a-|a|=，若a是负数，则|a|-a=＿2.若a<0，b<0，并且|a|<|b|，则a+b＿0若a>0，b<0，并且|a|<|b|，则a+b＿03.若a<0，b<0，则ab＿0若a<0，b>0，则ab＿0若a>0，则a＿2a若a<0，则a＿2a若m.n为有理数，且m<n<0，则（m+n）(m-n)＿04.求下列各式中x的值|-x|=|-5||3EQ\F(1,2)+x|=65.求|x-1|+|x-3|的值6.已知|x|=12EQEQ\F(3,4)，|y|=8EQ\F(1,2)，并且|x+y|≠x+y，求x+y的值7.某校对初三男生进行引体向上测试，以能做7个为标准，超过的个数用正数表示，不足的个数用负数表示，其中10名男生的成绩如下表：2-1031-21-302（1）这10名男生有百分之几达到标准（2）他们共做了多少个引体向上？8.已知数轴上点A向右移动5个单位后与点B重合，点B与原点距离是2，其中点A与点B表示的两个数分别为a与b，求a.b9.设a.b.c分别是一个三位数的百位.十位.个位数字，并且a≤b≤c，求|a-b|+|b-c|+|c-a|可能取得的最大值10.若|a|=5，|b|=9，且|a+b|=-(a+b)，求a-b的值11.|a-b|与|a|-|b|的值一定相等吗？猜测当a.b分别取怎样的值时，|a-b|与||a|-|b||的值一定相等。12.能不能在钟面上某些数的前面添上负号，使所得各数的代数和为0，最少添几个负号？13.比较大小（1）|-2|+|3|＿|-2+3||-EQ\F(1,2)|+|-EQ\F(1,3)|＿|(-EQ\F(1,2))+(-EQ\F(1,3))||0|+|-5|＿|0+(-5)||0|+|0|＿|0+0|(2)通过（1）的比较，请您分析，归纳出当a.b为有理数时，|a+b|与|a|+|b|的关系（3）根据（2）中得到的结论，求当|x|+5=|x-5|时，x的取值范围14.有一列数如下排列：EQ\F(1,1)，-EQ\F(2,1)，-EQEQ\F(1,2)，EQ\F(3,1)，EQ\F(2,2)，EQ\F(1,3)，-EQ\F(4,1)，-EQ\F(3,2)，-EQ\F(2,3)，-EQ\F(1,4)，……请观察这列数的特征并判断-EQ\F(1,100)是这列数中左起第几个数，这列数的前5050个数的积是多少？15.一只蜗牛爬7米的杆，白天爬3米，晚上下滑2米，至少多少天爬上杆顶？