试题-北京-2016_北京市首师大附属育新学校2016届九年级化学上学期寒假作业（4）（含解析） 北京课改版.doc

92015-2016学年北京市首师大附属育新学校九年级（上）化学寒假作业（4）一、解答题（共6小题，满分0分）1．二氧化碳的组成和构成：（a）二氧化碳是由组成的；（b）一个二氧化碳分子由和构成．2．二氧化碳的物理性质：常温常压下为无色气体，密度比空气；溶于水．加压、降温，二氧化碳可转化为固态；固态的二氧化碳叫做．3．分析下面两个实验，整理二氧化碳的性质．实验一现象实验二现象颜色状态气味溶解性是否支持燃烧是否能燃烧密度比空气CO24．如图所示为实验室常用的实验装置，据此回答下列问题：（1）用A和E组合装置制取氧气，发生反应的化学方程式为，将药品加入装置A中的试管前，应进行的操作是．（2）实验室通常用稀盐酸和石灰石反应制取CO2，该反应的化学方程式为；应选用的发生装置是，收集装置是．（3）B装置实验制取气体时，长颈漏斗末端应伸至液面以下，可以防止．伸进C、D中的导管均应接近集气瓶底部是为了．（4）F装置可用来测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是，植物油上方原有的空气对实验的结果（填“有”或“没有”）明显影响．5．向石蕊试液中通入二氧化碳，石蕊试液由色变成色．此现象说明了二氧化碳与水反应生成了．取上述变色了的溶液少许放入试管中并用带导管的胶塞塞住管口，导管通入澄清的石灰水中，给试管加热可看到溶液由色变成了色，同时澄清的石灰水．说明不稳定，易分解，澄清的石灰水变化说明了分解后又生成了．6．小明同学为探究二氧化碳的性质，设计了下列实验．（1）装置A中的实验现象是，说明CO2具有的性质是．（2）装置B中倒入适量澄清的石灰水后，迅速拧紧软塑料瓶的瓶盖并振荡，实验现象是，瓶内发生反应的化学方程式是．（3）取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，将小花的一半用水喷湿，放入装置C中，可观察到的实验现象是，此现象说明CO2具有的化学性质是．（4）小明在查阅资料时发现镁条能在CO2中燃烧，他在装置D中进行实验，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色固体和一种黑色固体，该反应的化学方程式是．二、选择题（共4小题，每小题3分，满分12分）7．鉴别氧气、氢气和二氧化碳3瓶气体时，最简便的方法是（）A．用燃着的木条伸入集气瓶中B．测定3种气体在标准状况下的密度C．将3种气体分别通过澄清的石灰水D．用带火星的木条伸入集气瓶内8．下列有关CO2的实验中，只能证明CO2物理性质的是（）A．B．C．D．9．下列各组物质，不能直接相互转化的是（）A．CO2、H2CO3B．CO2、CaCO3C．CO2、Ca（OH）2D．H2、H2O10．CO2的下列用途，既跟它的物理性质有关，又跟它的化学性质有关的是（）A．人工降雨B．利用CO2进行光合作用C．作致冷剂D．灭火2015-2016学年北京市首师大附属育新学校九年级（上）化学寒假作业（4）参考答案与试题解析一、解答题（共6小题，满分0分）1．二氧化碳的组成和构成：（a）二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的；（b）一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成．【考点】化学式的书写及意义．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律．【分析】根据化学式的含义进行分析：①宏观意义：a．表示一种物质；b．表示该物质的元素组成；②微观意义：a．表示该物质的一个分子；b．表示该物质的分子构成；据此进行分析判断即可．再结合分子的构成以及原子结构来分析．【解答】解：（a）二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的，故填：碳元素和氧元素；（b）1个二氧化碳分子是由一个碳原子和两个氧原子构成的，故填：一个碳原子；两个氧原子．【点评】本题难度不大，考查化学式的含义，掌握化学式的宏观与微观含义并能灵活运用是正确解答本题的关键．2．二氧化碳的物理性质：常温常压下为无色气体，密度比空气大；易溶于水．加压、降温，二氧化碳可转化为固态；固态的二氧化碳叫做干冰．【考点】二氧化碳的物理性质．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】根据二氧化碳的物理性质填空．【解答】解：常温下二氧化碳是无色无味、密度比空气大，易溶于水的气体，固体二氧化碳又叫做干冰；故答案是：大；易；干冰．【点评】本题考查了二氧化碳的物理性质：在通常状况下，它是一种无色、无臭、无味的气体能溶于水．3．分析下面两个实验，整理二氧化碳的性质．实验一现象实验二现象下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭塑料瓶变瘪颜色状态气味溶解性是否支持燃烧是否能燃烧密度比空气CO2【考点】二氧化碳的化学性质；二氧化碳的物理性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】填写实验报告题；碳单质与含碳化合