试题-全国-2006_2006年广东地区九年级化学第二单元测试卷 新课标 人教版.rar

62006年广东地区九年级化学第二单元测试卷班级姓名座号成绩一、选择题（每题只有一个答案,将正确的答案写在括号内每空2分，共28分）1.生活中的下列物质，属于纯净物的是（）A.豆浆B.酱油C.白醋D.食品袋内防腐的氮气2.成语被誉为中华民族的瑰宝。下列成语中，其本意主要为化学变化的是（）A．磨杵成针B．滴水成冰C．死灰复燃D．积土成山3.下列关于实验室制氧气并用排水法收集的实验操作先后顺序中不正确的是()等导管口排出的气泡均匀后，再将导管伸入盛水的集气瓶中B．先检查制氧装置的气密性，再装药品C.先熄灭酒精灯，再将导管取出D．先给试管均匀加热，再对着药品加热4.下列事实中，可以说明水能溶解少量氧气的是（）A.水通电后能生成氧气和氢气B.水加热到沸腾变成水蒸气C.水能溶解某些氧化物D.鱼虾能在河水中生存5.今年春季沙尘暴频繁侵袭我国北方地区，会造成空气中哪种有害成分的增加（）A．二氧化硫B．二氧化碳C．可吸入颗粒（粉尘）D.一氧化碳6．下列氧气的用途是利用氧气可以支持燃烧并放出热量的性质的是（）①气焊②动植物呼吸③医疗④潜水⑤宇航A．①②③B．①⑤C．①③④⑤D．①②③④⑤7．桌子上放一个空烧杯，烧杯内（）A、是空气B、是氮气C、没有物质D、是氧气8．NO是大气污染物之一，但少量NO在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能。NO难溶于水，通常条件下极易与氧气反应。实验室收集NO的装置是（）9．人人都应关心和保护人类生存的环境。在中央电视台发布的重点城市空气质量日报中可看到，造成空气污染的首要污染物是可吸入颗粒物（粉尘）和二氧化硫。下列对其形成主要原因的分析不合理的是（）A．环境绿化不好，粉尘随风飘扬B．生活和生产中燃烧煤炭C．工业生产排放废水D．机动车排放尾气10．如图，在吸滤瓶内的湿润泥沙中生长着健壮的小麦三叶期幼苗。从上边导管通入二氧化碳，通一会儿后，将气球紧包在吸滤瓶的侧管口，继续通入二氧化碳，使气球膨胀起来，然后用弹簧夹住上面的橡皮导管。将吸滤瓶放在强光下晒5-6小时后，准备好集气装置，插入橡皮导管，松开弹簧夹，气球自然回缩，将气体排入集气瓶中。再将点燃的木条伸入集气瓶内，发现火焰不但没有熄灭，反而燃烧更旺，该实验说明了（）A、光合作用与呼吸作用同时进行B、光合作用需要阳光C、光合作用的原料是二氧化碳和水D、光合作用吸收二氧化碳放出氧气11．电工师傅使用的"验电笔"中常充入一种气体，此气体通电时发红光，它是（）A、氮气B、氧气C、空气D、氖气12．检验集气瓶内氧气是否收集满，最好的方法是()A．将带火星的木条伸至集气瓶中B．将燃着的木条伸至集气瓶中C．将带火星的木条放到集气瓶口D．将澄清的石灰水倒入集气瓶中13．硫在氧气中燃烧，火焰的颜色为（）A．蓝紫色B．浅蓝色C．红色D．黄色14．质量相等的两份氯酸钾A和B，其中一份混入少量的二氧化锰，将它们同时加热，放出氧气的质量与反应时间关系的图象正确的是（）二、填空题（每空1分，文字表达式2分，共32分）15.阅读以下有关“空气成分”的卡通图，填空：16．拉瓦锡为了研究空气的成分，曾把汞放在密闭容器中加热（与氧气反应），得到了红色粉末氧化汞，又把这种红色粉末加热，得到了汞和氧气。写出上述两个反应的文字表达式：；。17．被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢（H2O2），俗称双氧水，是一种无色液体，常作氧化剂、消毒杀菌剂和漂白粉等。在较低温度和少量催化剂（如二氧化锰）条件下，它能迅速分解，产生氧气和水。试回答（1）过氧化氢分解的文字表达式。（2）若在实验室里用过氧化氢代替氯酸钾制取氧气，效果更好，主要的优点是。（3）取2支试管，1支试管放入少量切成细条的新鲜土豆丝，分别向2支试管注入30%的双氧水，发现放入新鲜土豆丝的试管迅速产生大量气泡，插入的木条，木条复燃。而另一试管无明显现象。取出土豆丝，发现土豆丝的质量和化学性质都没变，这证明了土豆里有一种生物酶能起（填“氧化”“还原”“催化”或“吸附”）作用。18．做铁丝在氧气中燃烧实验时，铁丝是要绕成螺旋状，其目的是铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中能燃烧，说明。19．我们所学过的气体有：①氧气、②氮气、③二氧化碳、④水蒸气、⑤空气、⑥稀有气体，（用序号填空）其中硫能燃烧并产生淡蓝色火焰的是；能溶于水，且使澄清石灰水变浑浊的是；能使燃烧的木条熄灭，但不能使澄清石灰水变浑浊的是；通电能发出不同颜色的光的是；能使带火星本条复燃的是；既能用排水法，又能用向上排空气法收集的是。20．书写下列反应的文字表达式并注明反应的基本类型:(1)木炭在空气里燃烧，属于(2)硫在氧气里燃烧，属于(3)镁在空气里燃烧，属于(4)氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气，属于三、简答题（共12分）21．结合平时观察到的情况，试描述水的物理性质（至少2个）。(1)；(2)。22．日常生活中，