试题-全国-2006_新课标初三化学第二章新思维教学目标检测(无附答案).rar

用心爱心专心122号编辑2初三化学第二章新思维教学目标检测(无附答案)一、选择题（40分）１．制取和收集氧气时，都要用到的一组仪器是（）A．集气瓶，量筒，铁架台，试管B．集气瓶，试管，铁架台，导管C．酒精灯，蒸发皿，试管，铁架台D．铁架台，试管，漏斗，导管２．能用排水法收集的气体，应具备的性质是（）A．没有颜色B．密度比空气小C．难溶于水D．易溶于水３．实验室用高锰酸钾制氧气时，错误的操作是（）A．检查装置的气密性时，先对试管加热，过会儿把导管放入水里，没有看到气泡逸出，说明装置漏气B．固定在铁夹上的试管，试管口应略向下倾斜C．加热时，先使酒精灯在试管下方来回移动，使试管均匀受热，然后再对准高锰酸钾所在部位加热D．排水法收集氧气后，应先把导管移出水面，再停止加热4．下列叙述正确的是（）A．用带火星的木条插入到集气瓶中检验氧气是否已满B．食盐水蒸发得到固体食盐和水蒸气是分解反应C．因为氧气比水轻，所以可以用排水法收集D．氧气是一种不易溶于水的气体。5．下列现象可用氧气的物理性质解释的是（）A．白磷在40℃时即可燃烧，烈日下白磷不经点燃就可燃烧B．红色的铜经加热表面生成黑色的氧化铜C．实验室制取氧气时，最好用排水法而不用排气取气法收集D．氧气可使带火星的木条燃烧6．下列说法正确的是（）A．高锰酸钾中含有氧气，加热时即可放出B．从空气中可以得到氮气和氧气，这个变化是分解反应C．凡是含氧的物质都可以作为实验室制氧气的原料D．实验室用高锰酸钾制氧气时发生了化学反应7．给液体加热,不能选用的仪器是：（）A.试管B.量筒C.烧杯D.蒸发皿8．在世界范围内,污染空气的主要气体是:（）A.氮气B.稀有气体、二氧化碳C.水蒸气D.一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮9．下列物质在氧气中燃烧,能产生白烟的是:（）A.木炭B.硫C.磷D.石蜡10．蜡烛(主要成份是石蜡)燃烧时,发生的变化:（）A.只有物理变化B.只有化学变化C.既有物理变化又有化学变化D.只是状态发生了变化11．下列说法正确的是:（）A.铁丝在氧气中燃烧，只是化合反应不是氧化反应B.硫在氧气中燃烧，既是化合反应又是氧化反应C.石蜡在氧气中燃烧,既是化合反应又是氧化反应D.氧化反应就是物质和氧气的反应12．下列物质在氧气中燃烧，产生黑色固体物质的是（）A．红磷B．镁带C．铁丝D．木炭13、氦气能用来填充气球或气船的原因是（）A．不能燃烧B．化学性质稳定C．密度比空气小D．无色气体14、下列对氧气的各种叙述中，不正确的是（）A．氧气参加的化学反应都是化合反应B．液态氧用于火箭发动机，以促使燃料迅速燃烧C．氧气的化学性质比较活泼，它能跟许多物质发生化学反应D．在钢铁冶炼中，吹入富氧空气可以提高炉温，加速冶炼过程15．木炭、蜡烛分别在盛有氧气的瓶中燃烧，下列说法不正确的是（）A．燃烧时都发光并放出热量B．燃烧后，分别往两个集气瓶中倒入少量澄清石灰水，石灰水变浑浊C．燃烧后瓶壁都有水雾出现D．都是跟氧发生氧化反应二、填空题（40分）16．实验室可以采用______法和_______法收集氧气，这是根据氧气______和______的性质而决定的。17．检验二氧化碳的存在，可以用______，如有______现象，证明是二氧化碳。18．在实验室制取氧气主要分为以下七步。请按操作的先后顺序，把序号填在括号内。第()步：给试管加热第()步：检查装置的气密性第()步：用铁架台上的铁夹把试管固定在铁架台上第()步：将高锰酸钾放入试管中，管口塞一团棉花，用带导管的塞子塞紧第()步：用排水集气法收集一瓶氧气第()步：用灯帽盖灭酒精灯第()步：将导管从水槽内拿出来19．左图是实验室制取氧气的装置。(1)写出有标号的仪器名称：①______②_______③______④_______⑤______⑥_______(2)管口塞一团棉花的作用是。(3)当______时可以开始收集氧气，该反应的文字表达式为属于______反应类型。20、把二氧化碳气体通入石蕊试液中，石蕊液就变成__________色，把颜色变化了的液体加热，又恢复原来的_________________色，其反应的文字表达式为：_______________21．空气各成分的体积分数，大致是氧气占______，氮气占_____，稀有气体占______，二氧化碳占_____，其它气体和杂物约占______。.22．一种暗红色固体，在氧气中燃烧，发出白光，放出大量的热，同时生成浓厚白烟。这种暗红色固体的名称是_____。写出该反应的文字表示式_____。23．把点燃的蜡烛放入盛有氧气的集气瓶中，待燃烧停止后冷却，集气瓶内壁上有______出现，说明蜡烛的成分里含有______；向集气瓶中倒入一些澄清石灰水并振荡，石灰水变浑浊，说明蜡烛的成分中还含有_____