试题-全国-2010_九年级化学上册 知识回顾（无答案） 人教新课标版.rar

1爱心用心专心上册知识回顾第一单元走进化学世界绪言化学使世界变得更加绚丽多彩1．化学是研究物质的、、以及的自然科学，它与人类的进步和社会发展关系密切。P22．近代，道尔顿和阿伏加德罗等科学家的研究，得出一个重要的结论：物质是由_____和______构成，__________和_________的重新组合是化学变化的基础。P33．1869年，________发现了元素周期律和元素周期表。P3课题1：物质的变化和性质物理变化_______；化学变化________，常伴随____，_______，_________。P72．物理变化和化学变化的本质区别：_________________________。P73．物理性质：__。化学性质：___。P7-8课题2：化学是一门以实验为基础的科学1、化学是一门以为基础的科学P112．请列举蜡烛的物理性质：（任举四个）。P123．请列举蜡烛的化学性质：。（举一个）P124．蜡烛燃烧后的产物是和（填物质化学式）。5．将一干燥的烧杯罩在蜡烛燃烧火焰的上方，可以观察到烧杯壁上有，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯中倒入少量澄清的石灰水，振荡，可以看到，这可以推测蜡烛燃烧后生成了和。同时说明蜡烛中肯定含有_____和____元素。P126．收集人体呼出的气体，做以下实验，把燃着的小木条分别插入空气和呼出的气体中，发现木条在燃烧得比较旺盛，说明人体呼出的气体中__含量较低。P148．将澄清石灰水倒入装有呼出气体的集气瓶中，振荡，发现，说明呼出气体中的含量较空气中的要高。P149．对着干燥的玻璃片呼气，会发现玻璃片上出现，说明呼出气体中含量较高。P14课题3走进化学实验室10．固体药品通常保存在，取用固体药品一般用等，块状的药品可以用取用。密度较大的块状药品和金属颗粒放入玻璃容器中时，应该先把容器，把药品放入后，再把容器慢慢地起来，使药品缓缓地滑到，以免容器。P1811．液体药品通常盛放在里。P1912．用量筒量取液体时，量筒必须，视线要和量筒内液体的保持水平，再读出液体体积。P1913．倾倒试剂时，塞子要在桌子上，瓶口要试管口，贴标签的一面要向着。倒完液体后，要立即,并把瓶子放回原处。P2014．取少量的液体可以用，使用时应该保持向上，不要或者。用过以后要立即，以备再用。严禁未经清洗的滴管再。P2015．万一酒精洒出在桌面上燃烧，不要惊慌，应立刻用。P2016．使用酒精灯时要用焰加热。焰的温度最高。P2117．给试管中的液体预热的方法是。P2218．加热试管时，试管夹夹在，试管口和水平面成___度角。P2219．洗涤试管的方法是：先内的废液，再注入半试管水，后把水倒掉，这样连续几次，最后直到玻璃仪器内壁的水既不，也不，表示仪器已经干净，洗净的仪器要放在。P22第二单元我们周围的空气课题1空气1.法国化学家用定量的方法研究空气的组成，他把少量的汞放在密闭的容器中连续加热后，发现一部分银白色的汞变成了，同时容器内的空气体积减少了。将得到的物质再加强热，得到和氧气。将这些氧气和剩余的气体混合后，所得气体的性质和空气的性质P262.红磷在空气中燃烧的化学方程式：P273.空气是一种（纯净物/混合物），其中氮气占，氧气占，稀有气体占，二氧化碳占，其他气体和杂质占。P274.氮气是制造和的重要原料；氮气的，所以常在焊接金属时做保护气，请再列举三个氮气的用途1；2；3。P285.稀有气体的化学性质，所以曾被叫做，稀有气体经常用于做保护气，如：，或者。（举出两个例子。）P29P306.随着工业的发展，和被排放到空气中，空气污染现象有、和酸雨现象。P30课题2氧气7.，说明氧气能支持燃烧。P348.写出下列反应的化学方程式：①硫+氧气：②镁+氧气：③碳+氧气：其中，产生刺激性气味的反应是,有耀眼的白光的是，放出热量的有。有蓝紫色火焰的是。（注意：不一定只有一个答案。填序号）以上这些反应的类型属于。P359.氧气具有氧化性，是一种常见的。P35有的氧化反应进行得很慢，不容易被察觉，这种氧化叫做。（如_______、_________、_____）P36课题3制取氧气10.实验室常用、或的方法制取氧气。P3711.写出过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式：P37在这个实验中，二氧化锰叫做，它在实验前后的和没有发生变化，它在实验中起作用。P3812.高锰酸钾是一种色的固体，它受热时化学方程式为：。P38氯酸钾是一种色粉末状固体，它受热分解的化学方程式为：。P3813.由种反应物生成其他物质的反应，叫做分解反应。P3914.实验室用高锰酸钾制取氧气的实验步骤如下：①检查（先连接好装置）；②往试管内装入（并在试管口