试题-全国-2011_2011-2012九年级化学第三单元复习 人教新课标版.rar

12011-2012九年级化学第三单元复习人教版一、水的组成：1、电解水的实验①化学现象：②检验：③结论：2、水的性质①物理性质：②化学性质：3、氢气（1）①物理性质：②证明氢气密度比空气小的方法：（2）化学性质：①可燃性②用途：③文字表达式：④现象：⑤注意点：4、物质的分类概念：单质化合物氧化物：典型题：1：右图表示通电分解水的简易装置。回答下列问题：（1）与A量筒中的电极相连接的是电池的极，B量筒中产生的气体是。（2）如果用VA和VB分别表示A量筒和B量筒中生成气体的体积，则VA∶VB约等于。(3）该实验能证明的结论是：①②。2：下列叙述符合科学道理的是（）A.“超纯水”是不含其他任何物质的水B.“纯天然饮料”中不含任何化学物质C.地球上没有水，就没有人类和所有的动植物D.为了人类的生存和健康，对大量排放污染物的企业一定要严加治理3：下列物质属于纯净物的是（）Ａ.净化后的空气Ｂ.部分结冰的蒸馏水Ｃ.加工门窗的铝合金Ｄ.经过沉淀、过滤后得到的矿泉水4：观察右图中的有关操作和现象，判断下列叙述正确的是（）A.集气瓶中的气体可能是Ｈ2B.集气瓶中的气体可能是空气C.集气瓶中的气体一定是O2D.集气瓶中的气体一定是ＣＯ2二、分子和原子1、构成物质的微粒：分子、原子等微粒①由分子构成的物质：②由原子构成的物质：③物质构成的描述：物质由××分子（或原子）构成。例如：铁由铁原子构成；氧气由氧分子构成。2、分子①分子基本性质：②分子的构成：③定义：④从分子和原子角度来区别下列几组概念⑴物理变化与化学变化⑵纯净物与混合物⑶单质与化合物3、原子①含义：原子是化学变化中最小的微粒。例：氢原子、氧原子是电解水中的最小粒子②分子与原子的比较分子原子定义性质联系区别4、化学反应的实质：典型题1：在一定量的水中放入一块蔗糖后观察，当蔗糖完全溶解后，液面不但不上升，反而下降，请你用分子的观点加以解释。2：下列各组变化，其中都属于化学变化的是（）：①滴水成冰②铁杵磨成针③菜刀生锈④舞台上用干冰产生云雾⑤模拟战争硝烟用红磷制造烟雾⑥冰箱中用活性炭作除味剂A.②④⑤B.③⑤C.④⑤⑥D.③⑥三、水的净化1、①水、纯净水、蒸馏水、冰水混合物都是纯净物；②自然界的水、矿泉水、盐水、糖水、雪碧饮料等都是混合物2、净化水的方法：（1）、沉淀（吸附沉淀）：试剂：明矾净水原理：。（2）过滤①适用范围：用于分离难溶性固体与液体（或可溶性固体）②操作注意事项：“一贴二低三靠”③仪器：玻璃棒的作用：④过滤后，滤液仍然浑浊的可能原因有:A承接滤液的烧杯不干净B倾倒液体时液面高于滤纸边缘C滤纸破损（3）、吸附（4）、蒸馏：3、硬水与软水①定义②．鉴别方法：③．硬水软化的方法：4．长期使用硬水的坏处：水的净化效果由低到高的是（均为方法），其中净化效果最好的操作是；既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是。典型题1：浩瀚的海洋不仅繁衍着无数水生生物，还蕴藏着丰富的化学资源，如氯化钠、氯化镁、氯化镁等大量的无机盐。(1)请设计两种鉴别海水和蒸馏水的方法(只需说明原理)。(2)由此所得的粗盐中含有的不溶性杂质，可采取下列步骤除去：请在括号内填上相应的操作步骤。()→()→蒸发结晶2：原水（未作处理的水）中含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质，可用次氯酸杀死细菌。氯气溶于水时可生成次氯酸和盐酸，某水厂自来水的生产净化步骤如下：E原水加明矾沉淀过滤通入氯气净水ABCD①可以除去大颗粒悬浮物杂质的步骤为（填编号）。②能消毒杀菌的步骤为（填编号）3：2003年6月5日，世界环境日的主题为：“水——20亿人生命之所系”。请参考以下问题讨论：（1）世界环境日的主题设立为：“水——20亿人生命之所系”，说明。（2）右图是一种活性炭净水器示意图。活性炭这种净水器可以在除去水中难溶性固体同时，利用活性炭的作用除去水中悬浮杂质和溶解的杂质。（3）实验室要除去废水中的固体物质常用过滤法，所需要的玻璃仪器有、、。（4）三峡工程二期已于2003年6月1日开始蓄水，为防止三峡库区水被污染，应采取的措施是（）（填序号）清理蓄水库固体物质②防治船舶污染③整治相关河流污染④治理库区和上游工业区污染四、水资源的保护1、节约用水即提高水的利用率。2、水污染中考题精炼1、(2010江苏南通，10)根据所学知识，我们可以从“电解水实验”中获得更多的信息和推论。下列说法正确的是()A.水是由氢分子和氧分子构成的B.水是由氢原子和氧原子直接构成的C.试管a、b中所得气体的质量比约为2:1D.试管a、b中所得气体的体积比约为2:12、(2010江苏苏州，10)下列有关水受热蒸