试题-全国-2011_2011学年度九年级化学第一学期期末教学目标检测 人教新课标版.rar

3用心爱心专心密封线内不要答题、密封线外不要写考号、姓名2011学年度第一学期期末教学目标检测九年级化学试卷可能用到的相对原子质量：H—1，C—12,O—16选择题（共10分）学校年、班姓名考场考号注意：每小题只有1个选项符合题意；请用2B铅笔将答题卡上的相应序号涂黑。1.下列能源的使用，最有利于减少环境污染的是A.太阳能B.天然气C.石油D.煤2.下列对酒精性质的描述中，属于化学性质的是A.易挥发B.能燃烧C.有特殊气味D.通常状况下为液体3.下列物质中，属于单质的是A.煤B.干冰C.氢气D.氯酸钾4.下列变化中，分子种类发生了改变的是A.水结成冰B.氢气燃烧C.干冰升华D.氧气液化5.下列实验操作中，正确的是A.闻气味B.倾倒液体C.熄灭酒精灯D.检查装置气密性6.对比臭氧（O3）和氧气（O2）得出的下列结论中，错误的是A.它们都由氧元素组成B.它们的分子构成不同C.它们的化学性质不同D.它们的用途完全相同7.生活常识中往往包含着一定的化学原理。下列做法中，正确的是九年级化学（）九年级化学（）A.用铅笔芯作润滑剂打开生锈的锁B.用过滤的方法使硬水软化C.煤气泄漏时立即打开排烟罩排气D.洒在实验台上的汽油着火用水浇灭8.柴油燃烧时往往会产生黑烟，可能的原因是A.柴油属于混合物B.柴油没有与氧气接触C.燃烧时氧气不充足D.温度没达到柴油的着火点9.对比CO和CO2得出的下列结论中，正确的是A.两种物质中碳元素的化合价都为+2B.CO和CO2的分子中都含有氧原子C.两种气体中碳元素的质量分数相等D.两种气体都是污染空气的有毒气体10.下列实验方案中，可行的是A.区分一氧化碳和甲烷：将燃烧生成的气体通入石灰水B.除去氧化铜中混有的木炭粉：向固体中通入一氧化碳后加热C.检验甲烷中是否混有氢气：点燃气体，在火焰上方罩冷而干燥的烧杯D.证明水中含有氧元素：通电分解水，用带火星的木条验证正极收集的气体非选择题（共40分）注意：请在答题卡的相应位置上作答。11.分析下列化学用语：①2H，②2H2O,③H2O，回答问题。⑴能用来表示水的是；⑵能用来表示2个氢原子的是。12.分析下列物质：石墨、金刚石、一氧化碳、二氧化碳、甲烷、碳酸钙，回答问题。⑴天然存在的最硬的物质是；⑵能用来冶炼金属的氧化物是；⑶天然气中含有的主要成分是；⑷如果将上述物质归为一类，其分类的依据是。元素周期表ABC中提供的信息钠Na1122.9913.氢氧化钠（NaOH）是实验室里常用的一种物质。⑴氢氧化钠中含有的原子团的名称是；⑵氢氧化钠中含有的金属阳离子为Na+，右图中能用来表示Na+结构的示意图为。14.设计方案证明空气是混合物。⑴要证明空气是混合物，至少需要证明空气中含有种物质；⑵在空气中纸张的温度达到其着火点时发生燃烧，证明空气中含有；⑶证明空气中含有水蒸气可选用的方法是；⑷敞口久置在空气中的石灰水表面形成白膜，说明空气中含有CO2,其反应可用化学方程式表示为。15.用化学知识分析回答问题。⑴石墨具有优良的导电性，可用来做；⑵燃着的木条放在氮气中立即熄灭，由此推测氮气具有的性质是；⑶用水来灭火时，灭火原理主要是；⑷进入久未开启的菜窖前应先做烛火实验，操作方法是，将燃着的蜡烛。16.一氧化碳、氢气、天然气都可以用作燃料,分析回答。⑴属于化石燃料的是；⑵能实现二氧化碳零排放的燃料是；⑶为防止煤气泄漏造成事故，常在煤气中添加有特殊气味的乙硫醇，这是因为一氧化点燃碳是一种①的气体，泄露时不易察觉；乙硫醇（C2H5SH）燃烧的化学方程式为2C2H5SH+9O2=4CO2+2X+6H2O，由此推测X的化学式为：②。盐酸X17.分析下列化学反应，回答问题。CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑(NH4)2CO3+H2SO4=(NH4)2SO4+H2O+CO2↑⑴从组成上看，CaCO3、Na2CO3、(NH4)2CO3三种物质中含有的相同离子是①，三个不同的化学反应中生成的共同物质是②；⑵上图是根据灭火原理设计的简易灭火器，锥形瓶中物质X应为下列物质中的；A.ZnB.过氧化氢溶液C.Na2CO3溶液⑶分析上面提供的三个化学反应,写出盐酸（HCl）与K2CO3反应的化学方程式。ABCDE18.结合下图回答有关在实验室里制取气体的问题。九年级化学（）九年级化学（）密封线内不要答题⑴仪器a的名称是；⑵对实验室里制取气体进行归纳总结，填补表中空白：制取气体反应的化学