试题-全国-2011_2011年九年级化学下学期第一学期测试题（无答案） 人教新课标版.rar

-4-2011年下学期初三化学第一学月测试题姓名班级学号得分（时间：60分钟总分：75分）一、选择题（2分×16，共32分。每题只有一个选项符合题意）1、下列属于化学研究的范畴的是（）A、为什么肥皂比香皂的去污能力强B、指南针的发明与利用C、人造卫星在太空中的运动轨迹D、人体各器官的结构与功能2、下列前者属于化学变化，后者属于物理变化的是（）A、车轮胎爆炸酒精挥发B、火药爆炸牛奶变质C、磨杵成针光合作用D、酿酒食盐溶于水3、下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（）A、冰水混合物液氧B、洁净的空气铁粉C、自来水五氧化二磷D、二氧化碳大理石4、发现元素周期律并编制出元素周期表的化学家是（）A、拉瓦锡B、道尔顿C、阿伏伽德罗D、门捷列夫5、下列说法中正确的是（）A、分别向空气和人呼出的气体中伸入燃着的木条，人呼出的气体中木条燃烧更微弱，说明人呼出的气体比空气二氧化碳含量高B、分别向空气和人呼出的气体中伸入燃着的木条，人呼出的气体中木条燃烧更微弱，说明人呼出的气体比空气氧气含量低C、某同学用托盘天平称出一支粉笔的质量为6.45gD、氮气和稀有气体不与任何物质发生化学反应6、下列仪器：①量筒②试管③烧杯④燃烧匙⑤集气瓶⑥烧瓶⑦蒸发皿，能直接加热的是（）A、①②⑦B、②④⑦C、③④⑤D、②③⑥7、人类生存需要清新的空气，下列情况不会造成空气污染的是（）A、煤炭燃烧B、就地焚烧秸秆C、燃放烟花D、植树造林8、某学生用俯视的方法量得100ml液体，道出一部分后仰视观察，结果为85ml，则倒出的液体（）A、小余15mlB、大15mlC、等于15mlD、无法判断9、下列有关环保问题的叙述中，错误的是（）A、“绿色化学”是指对环境无负面影响的化学B、“白色污染”是指白色粉尘等对环境造成的影响C、“温室气体”主要是指二氧化碳气体D、“酸雨”是由大气中含硫和氮的化合物导致的10、下列关于物质的性质和用途的说法不正确的是（）A、氧气被用作火箭的燃料，利用了氧气的可燃性B、氮气用来保护粮食,利用了氮气常温下化学性质稳定C、稀有气体充入霓虹灯，利用了稀有气体通电时能发出不同颜色的光的物理性质D、登山、潜水带氧气瓶，利用了氧气可供给呼吸的化学性质11、我们吸入的空气中，体积分数约占78%的气体是（）A、氧气B、氮气C、稀有气体D、二氧化碳12、下列物质在盛有空气的密闭容器内燃烧后，可以除去空气中的氧气，并且不会混入其他气体的是（）A、红磷B、蜡烛C、木炭D、硫粉13、下列对实验现象的叙述中正确的是（）A、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁B、硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体C、红磷燃烧产生大量白雾D、木炭在氧气里比在空气里燃烧更旺，发出白光14、实验结束后，下列仪器摆放正确的是（）ABCD15、某学生要量取45ml液体，有以下规格的量筒，你认为应该选取的是（）A、10mlB、25mlC、50mlD、100ml16、根据下列叙述，一定发生了化学变化的是（）A、某物质发了光B、某物质变了色C、某液体中产生了气体D、镁燃烧后有白色粉末状固体生成二、填空题（25题每空2分，其余每空1分）17、写出下列仪器的名称①②③④⑤①②③④⑤.18、取用粉末（或小颗粒）状的固体药品时用；取用块状或大颗粒状固体药品时用；液体药品一般存放在中；酒精灯的火焰分为、、和，给物质加热时应用。19、清洗仪器时，仪器壁附着的水既不，也不，说明仪器已洗干净。20、用过的胶头滴管清洗，滴甁上的滴管清洗。（填“要”或“不”）21、根据下列有关空气的实验填空(填物质的名称)。①小白鼠放在有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有。②香脆的饼干放在盘子里，没多久就变软了，说明空气中含有。③敞放在空气中的澄清石灰水，杯壁和杯底出现白色不溶物，说明空气中含有。22、已知常温常压下：①氢气是一种无色、无味的气体②密度比空气小③难溶于水④在空气中能够燃烧生成水⑤燃烧时产生淡蓝色火焰。根据以上叙述推断：（填序号）氢气的物理性质有：；化学性质有：；属于实验现象的有：。23、小兰同学用右图所示的装置测定空气中氧气的含量，实验前止水夹应（填“关闭”或“打开”），实验后发现测得的氧气体积分数小于l／5，请你帮她分析造成这种结果的可能原因(填两点)：①；②。小明同学做此实验时，发现流向广口瓶的水多于1/5，则可能的原因是(选填序号)①红磷燃烧时，弹簧夹未夹紧②装置要漏气③红磷的量太多24、写出下列反应的文字表达式，并在括号内注明反应类型。①铁丝在氧气中燃烧（）②木炭在氧气中燃烧③硫在空气中燃烧④磷在空气中燃烧25、有氧气、氮气、空气、二氧化碳四瓶无色气体，现将它们一一鉴别出来，进行了如下操作，请把内容补充完整。实验步骤实验现象实验结论1、先将燃着的木条伸入四瓶气体木条燃烧更