2022送食物教案.docx

2022送食物教案送食物教案作为一位杰出的老师，常常要写一份优秀的教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。我们该怎么去写教案呢？以下是我整理的送食物教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。送食物教案1活动目标：1.倾听故事，理解小动物们的想法。2.体验同伴之间浓浓的关爱之情并进行互动分享。活动难点：1.重点：理解故事内容，体验美好的分享感受。2.难点：用清晰流畅的话语表述小动物给好朋友送食物时的想法。活动准备：1.相关小动物（小兔、小猴、小鹿、小熊）的手偶，自制萝卜玩具一个。2.PPT，故事。活动过程：一、下雪了。1.观察ppt，感受雪天的寒冷。冬天到了，天空中飘下来什么？大地变成了什么颜色？下雪天，我们会感觉特别怎么样？下雪的日子特别冷，饿着肚子的小动物们想去外面找吃的，你觉得他们会找到东西吃吗？为什么？二、萝卜送给你1.倾听故事第一段，感受小兔找食物的想法。小兔子肚子饿了，他出门找食物时，想到了谁？在雪地里，小兔找到了什么？小兔找到萝卜后怎样？2.倾听故事第二段，感受手小猴子找食物时的想法。小兔去小猴家的时候，小猴在吗？他去做什么了？小猴在找食物的时候想到了谁？他是怎么说的？3.倾听故事第三段，进一步感受小动物们相互的关爱。回到家，小鹿发现有一个大萝卜，他是哪里来的？大家一起告诉小鹿吧！4.倾听故事第四段，尝试学小动物的话小熊也在外面找食物呢，他在外面边找边想，他会想什么呢？三、萝卜回来了。萝卜又到了小兔家，萝卜回来了小兔怎么想的？1.完整倾听故事。我们在来听一遍故事，小朋友可以学学小动物的话“某某一定很饿，我把萝卜带去和他一起吃”。萝卜是谁找来的食物？最后又回到谁那里？为什么大萝卜最后回到了小兔哪里去了？你想夸夸谁？为什么？故事里的小动物相互关心，一起分享，都很棒！活动反思：这节课的选材太难，对小班孩子来说故事内容比较长到后半部份幼儿的专注力有一定难度，故事对小班孩子来说有点复杂，可以简化情节减少角色的方式，降低教学难度。重点和难点还没有落实到位，重点是理解故事内容，体验美好的分享感受，第一段教师自己讲述，第二段这里老师可以引导孩子去说，这样孩子就会说，不回到后面孩子还不会完整的说：“某某小动物一定很饿，我找到东西跟他一起吃。”教师应该让幼儿自己去说，教师不要说的太多，这样不会到最后萝卜是谁找来的食物，有回到了谁那里幼儿还不是特别的清晰。送食物教案2活动目标：1.学习引体向前拉伸的动作技能，提高臂部大肌肉力量。2.懂得公平竞争，遵守游戏规则，喜欢竞赛游戏。活动准备：1.蜗牛哥哥头饰一个，小蜗牛头饰每人一个。2.垫子、小筐若干、食物图卡。活动过程：一、情景导入，跟随蜗牛哥哥做热身运动1.情景导入师：稍息，立正，现在大家都是可爱的小蜗牛，我是你们的蜗牛哥哥，和蜗牛哥哥一起跑一跑，锻炼一下身体吧！2.热身运动（教师带领幼儿围着活动场地慢跑一周，做上肢运动、腹背运动、下蹲运动、跳跃运动、整理运动）二、师幼互动，尝试模仿小蜗牛爬行动作1.师幼谈话师：大家都见过小蜗牛吧，谁来说一说小蜗牛是怎样走路的？（个幼回答）2.尝试模仿师：现在就请大家模仿小蜗牛爬行的动作。3.教师小结师：你们的模仿能力都很强！不错，都很像小蜗牛。三、观察模仿，学习引体向前拉伸的动作1.观察模仿师：今天，我们要学习一个新的动作，这个动作就像小蜗牛在爬行，我先示范一下，一定要仔细看啊！注意我说的动作要领。2.幼儿练习师：接下来，请大家在垫子上和我一起做这个动作，一定要注意动作要领，开始吧！（教师随时指导幼儿）四、竞赛游戏，懂得比赛活动要公平竞争1.讲解规则师：刚才我们学会了引体向前拉伸的动作，接下来我们进行一场送食物的比赛。规则：分组比赛，男孩儿一组，女孩儿一组，头戴小蜗牛头饰，一名小朋友从起点出发，利用所学动作爬过垫子到小筐前，从小筐里拿起一个食物图卡放到蜗牛哥哥的家，跑步返回，下一名幼儿开始比赛，依此类推，最先完成任务的一组获胜。2.进行比赛师：现在我们就扮演小蜗牛，给蜗牛哥哥送食物吧！五、放松整理，帮助小蜗牛找到回家的路师：你们可真热心，为蜗牛哥哥送了这么多食物，足够它吃很长时间了，谢谢你们！现在小蜗牛都累了，我们一起回家吧！设计思路：可设置a至b一段，采用正确引体向前拉伸动作进行竞赛，拉伸至指定地点捡起地上的“食物”放至筐内，一轮结束。指定时间内框内食物多则获胜，又或，先将食物捡完则获胜。送食物教案3一、活动目标：1、能手口一致地点数5以内物体的数量并说出总数。2、学习将5以内的数量与物体进行匹配。3、乐意参加操作活动，并能按要求进行操作活动。二、活动准备：1、卡纸大房子一座，贴有