学案-吉林-2015_吉林省东辽县安石镇第二中学校九年级化学上册 2.rar

12.2氧气学习目标：1、了解氧气的物理性质2、掌握氧气的检验方法，知道碳、硫、铁在氧气中燃烧的实验现象，能够写出这些反应的文字表达式；知道氧气具有氧化性。3、理解化合反应的概念，能判断化合反应;认识氧化反应，了解缓慢氧化。学习重点：对氧气化学性质的探究自主学习：教材P33～35学习过程：一、氧气的物理性质①在标准状况下，氧气是_____色、_____味、_____体；②密度比空气_______；③_______溶于水中；④三态变化：常温无色气体降温加压变为_____色的液体，继续降温，会变为______状_____色的固体。二、氧气的检验方法将_______的木条伸入盛有气体的集气瓶内，看到木条_______证明是氧气三、氧气的化学性质：氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应，在反应中提供氧，具有氧化性。物质（颜色状态）反应现象（“一光二热三生成”）文字表达式及符号表达式注意事项木炭（灰黑色固体）在空气中发红光，氧气中发()光，放热，生成能使（）变浑浊的气体盛木炭的燃烧匙应由上而下慢慢伸入瓶中硫（淡黄色固体）在空气中发出（）火焰，在氧气中发出（）火焰，放热，生成（）气味的气体硫的用量不能过多，防止对空气造成污染；集气瓶中预先放少量水（其作用______________）磷（暗红色）有浓厚的（），放热，在空气中产生黄色火焰，在氧气中发白光此反应生成的是P2O5固体小颗粒，现象应描述为白烟，而不是白雾铁（银白色固体）（）燃烧，（）四射，生成黑色固体，放热铁丝要细，绕成螺旋状，预先放少量水或细沙，防止______________，铁在空气中不能燃烧思考：1、物质在空气中与氧气中燃烧的现象为何不同？2、在做铁丝燃烧实验时，集气瓶底炸裂了，是什么原因造成的？本实验中火柴的作用是什么？铁丝绕成螺旋状的目的是什么？四、化合反应、氧化反应请写出蜡烛与氧气反应的文字表达式：__________________________再与上述表格中反应的文字表达式相比较，归纳出它们的特点：讨论后归纳得出：1、化合反应：有____种或____种以上物质生成另____种物质的反应。其特点是：“多变一”型2、氧化反应：物质与____发生的反应。这里的“氧”指________缓慢氧化------呼吸作用酿酒腐熟剧烈氧化------燃烧3、化合反应______（填“一定”或“不一定”，下同）是氧化反应，氧化反应_______是化合反应。二者的关系可表示为：ACB五、达标检测1、能够使带火星的木条复燃的气体是（）A．氧气B．空气C．二氧化碳D．水蒸气2.下列物质在氧气中燃烧，生成黑色固体物质的是()A．铁丝B．木炭C．白磷D．硫粉3．下列关于燃烧现象的描述，正确的是()A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰B．红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C．碳在氧气中燃烧发出白光D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射4下列物质在氧气中燃烧，集气瓶中需放少量水或细沙的是（）A．铁丝B．木炭C．红磷D．蜡烛5、以下对氧气性质的描述，错误的是（）A．通常情况下，氧气是一种无色无味的气体B．氧气极易溶于水C．氧气在低温高压时能变为液体或固体D．氧气是一种化学性质比较活泼的气体6．氧气的性质中，属于化学性质的是（）A．密度比空气大B．能支持燃烧C．不易溶于水D．无色无味7．下列变化中，属于化学变化的是（）A．氧气在一定条件下变为淡蓝色液体B．汽油挥发C．气体受热体积膨胀D．铝箔燃烧8．下列反应不属于缓慢氧化的是（）A．动植物的呼吸作用B．铁制品锈蚀C．食品腐烂D．电灯发光.放热9．在一定条件下下列反应都能发生，其中既属于化合反应又属于氧化反应的是()A.葡萄糖+氧气→水+二氧化碳B.高锰酸钾→锰酸钾+二氧化锰+氧气C.镁+氧气→氧化镁D.氢气+氮气→氨气