学案-全国-2016_九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气 课题1 空气学案（无答案）（新版）新人教版.doc

-1-第二单元我们周围的空气课题1空气知识点1：空气的组成1、测定空气里氧气的含量的实验法国化学家拉瓦锡拉瓦锡研究空气成分所用装置步骤：在广口瓶内加入少量水，并做上记号，用弹簧夹夹紧胶管。点燃燃烧匙内红磷后，立即伸入集气瓶中，并塞进橡皮塞。观察红磷燃烧现象。等红磷火焰熄灭装置冷却到室温后，打开弹簧夹，观察实验现象和瓶内水面的变化。现象：红磷燃烧，放出大量热，并生成大量白烟。待燃烧停止，白烟消失，装置冷却到室温后，打开弹簧夹，水会沿导管进入集气瓶，瓶内水面大约上升到1/5处。结论：①空气是混合物，②氧气约占空气体积五分之一。原理：红磷燃烧消耗掉瓶内空气中氧气，导致瓶内气压降低，大气压将水沿导管压入瓶中。文字表达式：提示：①燃烧匙内红磷需过量；_____________________②装置不能漏气；_____________________③等燃烧停止装置冷却到室温后再打开弹簧夹；_____________________④点燃红磷后要立即伸入集气瓶中，并塞紧橡皮塞；_____________________⑤集气瓶中要先加入少量水。_____________________思考：（1）如果广口瓶内上升水位偏小，小于1/5，分析原因是什么？（2）相反广口瓶内上升水位偏大，大于1/5，原因又是什么？（3）如果在本实验中用木炭代替红磷，可不可以？为什么？应怎样选择药品？（4）本实验说明集气瓶中剩余气体有何性质？认识相似装置：2、空气的成分按体积分数计算，大约是：氮气____，氧气____，稀有气体____，二氧化碳_____，其它气体和杂质_____。知识点2：纯净物和混合物1、纯净物纯净物是由一种物质组成的。纯净物有固定的组成和性质，可以用专门的化学符号表示。2、混合物混合物是由两种或多种物质混合而成的。混合物中的各物质之间没有发生反应，各自保持各自的的性质，因此混合物没有固定的组成和性质。3、纯净物与混合物的比较归纳物质纯净物混合物概念特性举例联系注：纯净物是相对的，没有绝对的纯净物。研究任何物质性质，都必须取纯净物，因为杂质会掩盖物质本身一些性质。【我来试试】：指出下列物质是混合物还是纯净物，用序号填写。①氧气②白酒③二氧化碳④铜⑤蒸馏水⑥自来水⑦纯净的空气⑧冰水共存物⑨铁水⑩液态氮气属于混合物的是：属于纯净物的是：知识点3：空气是一种宝贵的资源1、氧气的用途氧气可以供给呼吸，支持燃烧。举例：2、氮气的性质和用途颜色状态气味标准状况下的密度熔点沸点是否易溶于水氮气1.251g/L-209.9℃-195.8℃（1）物理性质：氮气是一种无色无味的气体，不易溶于水，密度比空气密度略小。（2）化学性质：氮气的化学性质不活泼，通常不支持燃烧。（3）用途：制硝酸和化肥的重要原料；用作保护气（焊接金属……、灯泡……、食品防腐……）；医疗上在液氮冷冻麻醉条件下做手术；超导材料在液氮低温下能显示超导性能。3、稀有气体的性质和用途（1）氦氖氩氪氙氡等气体的总称。（2）物理性质：没有颜色、没有气味的气体，难溶于水。（3）化学性质：化学性质极不活泼。（4）用途：保护气（焊接金属时隔绝空气，灯泡充稀有气体使灯泡耐用）；电光源（发不同颜色光的霓虹灯）知识点4：保护空气1、空气的污染源污染物有害物质大致分成两大类：。有害气体主要有。有害气体主要来自化石燃料的燃烧和工厂废气的排放。三大化石燃料指煤、石油、天然气。2、空气污染的危害损害人体健康，破坏生态平衡，导致全球气候变暖，破坏臭氧层，形成酸雨，影响植物生长等。三大环境问题及成因：3、空气污染来源课外阅读：清洁能源清洁能源是不排放污染物的能源，包括核电站和“可再生能源”，可再生能源是指原材料可以再生的能源，如水力发电、风力发电、太阳能、生物能（沼气）、海潮能等，可再生能源不存在能源耗竭的可能，因此日益受到许多国家的重视，尤其是能源短缺的国家。核能虽然属于清洁能源，但消耗铀燃料，不是可再生能源，投资较高，而且几乎所有绿色能源的国家，包括技术和管理最先进的国家，都不能保证核电站的绝对安全，前苏联的切尔诺贝利事故和美国的三里岛事故影响都非常大，日本也出现过核泄漏事故，核电站尤其是战争或恐怖主义袭击的主要目标，遭到袭击后可能会产生严重的后果，所以目前发达国家都在缓建核电站，德国准备逐渐关闭目前所有的核电站，以可再生能源代替，但可再生能源的成本比其他能源要高。可再生能源是最理想的能源，可以不受能源短缺的影响，但也受自然条件的影响，如需要有水力、风力、太阳能资源，而且最主要的是投资和维护费用高，