议高中数学复习策略.docx

议高中数学复习策略【摘要】为适应社会的发展步伐教师要重视高中学生对数学基本知识的掌握和基本技能的发展。要加强高中学生对数学知识点的把握做好复习工作提高数学复习的有效性使学生掌握知识并且能熟练灵活地运用知识达到数学复习的目的。要采取适当的复习策略使课堂充满活力培养学生的理性思维和逻辑思维促进学生智力的发展。【关键词】高中数学；新课标；复习策略高中数学复习要有针对性、目的性要使学生在原有知识基础上有所提高建立起清晰的知识框架。数学复习要根据学生的知识水平调整复习节奏要循序渐进的巩固知识培养学习习惯掌握学习方法使学生学会学习、主动学习。高中数学学习节奏快内容繁多难度越来越大因此牢固掌握最基本的知识会为以后的数学学习打下坚实的基础非常重要。学科内容之间还有相关性学好数学知识也会为其他学科的学习提供帮助有利于学生的终身发展。教师要做好复习计划提供复习策略使学生掌握复习方法和要点掌握知识培养能力。一、新课程标准的目标要求社会经济的快速发展和科学技术的创新对高中学生提出了更高的要求为了使教学内容和教学方法更有活力2003年我国提出了高中数学课程的新标准。新课标指出要提高学生的数学素养培养理性逻辑思维和创新能力使数学课起到不可忽视的作用。高中数学课程的制定从应该掌握的基础知识和培养兴趣方面考虑包括必修模块和选修系列。高中数学课程体现了数学内容的基础性理论联系实际体现数学的实际应用价值注重数学技能和能力的培养解决实际问题为培养高素质的人才做准备。高中数学是以满足学生个人和社会发展的需求为目标学习数学方面的基本知识和解决问题的能力培养学习数学的兴趣和信心培养逻辑思维能力综合提高学生的数学素养。二、数学复习的重要性新课程标准指出高中数学对社会发展的重要作用认为高端技术实际上是一种数学技术有利于学生形成正确的价值观、世界观体现了数学学习的重要性。复习以前学过的知识是为了形成一个知识系统把知识联系起来使学生对知识体系有一个整体的认识和把握。“温故而知新可以为师矣”数学复习是要让学生熟悉知识重视课本上的定理、公式等最基本的知识解决以前认为模糊的或忽视的问题熟练掌握概念等间接知识才能做到灵活运用。高中数学知识内容多通过复习可以加强学生对知识点的掌握有利于后进生的进步提高学习效率。为了提高学生的学习效率使学生牢固掌握知识、主动学习就要做好复习工作找到复习策略指导学生做好复习。三、提高效率的复习策略（一）劳逸结合激发学生学习的热情调动学生学习的主动性高中数学难度大、题量大内容比较枯燥学生容易感到疲惫厌烦学习数学失去学数学的信心更不用说要培养学生的探索精神和创新能力。所以为了让学生得到好的发展树立学生学习的信心让学生巩固基础知识为终身发展做准备就要激发学生学习数学的兴趣建设和谐课堂把苦学变为乐学让学生主动去学习。1、把握好复习的速度不要急于求成一步一步的解决问题。数学复习要一步一步的进行循序渐进掌握好复习的速度。数学复习要根据学生学习的实际情况展开对掌握的比较扎实的知识内容可以快速的一遍滤过而学生普遍掌握不好的地方要重点复习老师最好要再讲一遍多做一些相关的练习。2、根据学生的实际情况因材施教注意优等生和后进生的教学。学生的学习水平参差不齐教师要根据学生的实际情况展开教学和复习。数学复习是对某一阶段学过的知识进行总结形成知识脉络在头脑中能够回想起相应的知识内容。而优等生和后进生的学习情况又不一样所以针对优等生的复习就不仅仅是对基础知识的把握还可以学习选修模块扩大数学视野多学习一点数学知识培养对数学的兴趣。而针对后进生要做好对数学基础知识的复习打好基础培养自信为以后更好的学习做好准备。3、建立有趣课堂防止智力疲劳。教师要善于为学生营造平等、民主的课堂氛围师生互动关注学生使课堂教学生机勃勃、趣味盎然充满活力。学生要参与其中激发出学习的积极性和趣味性可以防止智力疲劳。和谐的课堂氛围有助于师生间的情感交流发挥教育的育人作用可以使学生感受到教师的渊博学识激励学生发展学生的个性使学生的潜力得到很好的挖掘在师生合作中促进学生的进步。（二）重过程、重结果在数学复习过程中要注意抓重点重视对学生学习的过程性评价重视学生在复习过程中学到的各种知识和能力。1、抓知识点分类掌握。数学复习要善于抓重要知识点总结归类找出各个知识点之间的联系把知识系统化。2、培养学生解决问题的能力。数学不仅要掌握基础知识、理解数学概念和公式还要培养学生解决问题的能力。新课程标准强调数学要与实际生活相联系和知识之间的联系采用实例教学引导学生解决实际问题将数学运用于实际培养学生的应用意识和发现问题的能力。