学案-全国-2017_九年级化学上册 第二单元 课题1 空气（第1课时）学案 （新版）新人教版.doc

1课题1空气●学习目标1．能说出空气的主要成分并记住各自体积分数2，通过对测定空气中氧气含量的探究，进一步认识科学探究的过程2．知道什么是纯净物和混合物，会区分常见的混合物与纯净物。●学习重难点测定空气中氧气的含量空气的成分3.纯净物和混合物的概念和判断●一、【自主学习】1．法国化学家利用定量的方法，通过实验得出了空气由和组成，其中约占空气总体积的1/5的结论。空气的成分按体积分数计算，大致是占21%、占78%、0.94%,0.03%以及0.03%。2．的物质叫混合物；的物质叫纯净物。纯净物可用专门的化学符号来表示：如：氧气、氮气、红磷、五氧化二磷、二氧化碳、水。混合物不能用专门的化学符号来表示，如空气、【探究交流】一、空气是由什么组成的：【想一想】空气是空的吗？你如何证明？【问题】仿照拉瓦锡研究空气成分的原理和装置，你能设计出测量空气里氧气含量的实验方案吗？【实验2－1】用来测定空气成分的方法很多，如图所示是用红磷在空气中燃烧的测定方法。⑴实验过程中观察到的现象；红磷⑵得出结论：空气中至少含有种物质，空气的成分是（纯净的或混合的）：占空气体积是否溶于水是否支持燃烧中文名称化学符号成分1成分2⑶这个变化属于变化；文字表达式为；⑷反思交流：拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气约占空气总体积的1/5，而有的小组为什么气体减少的体积小于1/5；⑸通过这次实验和探究，你获得了哪些信息或结论？【思考】1.本实验成功的关键因素是下列装置可用来做本实验吗？分别有哪些改进的地方？【例1】6．实验室里可用如下图装置粗略测定空气中氧气的体积分数，图中注射器内有一可自由滑动的活塞，活塞左端管内密封有空气，右端跟外界空气相通。实验开始前活塞处在刻度5厘米处。实验时，用热水对玻璃管内足量的白磷微热，反应开始就撤离热水，待反应结束后冷却至室温。整个实验过程观察到活塞移动的情况是（）。A．向左移动4厘米刻度附近停止B．向右移动到6厘米刻度附近停止C．先向右移动，再向左移动到5厘米刻度附近停止D．先向右移动，再向左移动到4厘米刻度附近停止二、混合物与纯净物：比较空气及其成分氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气：空气氮气氧气二氧化碳水蒸气由几种物质组成纯净物还是混合物有无专门化学符号【例题2】根据物质的分类知识判断，下列属于纯净物的是（）A．洁净的空气B．干净的果汁C．凉爽的冰水D．澄清的矿泉水●达标测试1．“解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。”这是唐朝诗人李峤的一首脍炙人口的诗句，诗中描写的是一种自然现象，形成这种自然现象的物质是（）A．空气B．水C．阳光D．月光2.桌子上有一个空烧杯，烧杯内（）A．是氮气B．是氧气C．是空气D．没有物质3.用实验测定空气中氧气的含量，可选用的可燃物是（）Ａ．木炭Ｂ．铁丝Ｃ．红磷Ｄ．蜡烛4．厨房中有许多化学物质，小芳列出了以下几种，其中属于纯净物的是（）A．食醋B．加碘食盐C．蔗糖D．啤酒●学习感悟参考答案题号1234答案ACCC