试题-全国-2019_2019年三年级数学下册 第八单元 小数的初步认识 第1课时 小数的意义和读写课堂作业（无答案） 苏教版.doc

2第1课时小数的意义和读写前置作业一、旧知链接7分米＝米9分米＝米5角＝元2角＝元二、新知速递1.在括号里填上适当的小数。7分米＝（）米9分米＝（）米3角＝（）元2角＝（）元2.小数中间的点叫做（），小数点的左边是（），右边是（）。课堂作业1.把1元平均分成10份，每份是1元的，写成小数是（）元，也就是（）角，4角是（）元。2.7角=()元0.4分米=()厘米3元2角=()元4角=（）元0.8元=（）角6角5分=（）角零点八写作()，2.6读作()。六点五写作（），3.8读作（）。课后作业基础训练1.小数中间的点叫做（），小数点的左边是（），右边是（）。2.5分米是米，用小数表示是()米。2角是元，用小数表示是()元。3.在数轴上填上适当的小数。4.1元的是元，写成小数是()元。3角是1元的，是元，写成小数是()元。5.写出下面横线上的数。（1）一千克梨的价格是三点五元。（）（2）88层的上海金茂大厦，高为四百二十点五米。（）一只鸽子的体重是一点四千克。（）6.1.9米是（）米（）分米，2.4元是（）元（）角。拓展提高7.判断题。（1）小数都比1小。（）（2）比1小的小数有无数个。（）（3）7分米+9分米=1.6米。（）（4）4厘米=0.4米（）8.王华在读一个小数时，把小数点丢了，结果读成了六百七十二。原来的小数是一位小数，原来的小数是（）。发散思维小于6，但最接近6的一位小数是（）。大于3小于4的一位小数有（）个。