试题-全国-2016_九年级化学上册 7 燃烧及其利用习题1 新人教版.doc

第七单元燃料及其利用一．选择题（共20小题）1．（2015•沈阳）下列灭火方法不恰当的是（）A．酒精灯不慎打翻起火，立即用湿抹布扑灭B．电视机短路着火，立即用水浇灭C．油锅中的油着火，可用锅盖盖灭D．图书档案起火，可用二氧化碳灭火器灭火2．（2015•孟津县二模）通常情况下，燃烧需要三个条件，如图所示的实验中，能证明可燃物燃烧与温度有关的是（）实验①实验②实验③实验④白磷不燃烧白磷不燃烧白磷不燃烧白磷燃烧A．③④B．②③C．②④D．①②3．（2015•新宾县模拟）根据如图所示的实验现象，下列判断不正确的是（）A．①②说明物质燃烧需要氧气B．①说明白磷的着火点不高于80℃C．烧杯中的热水只起提高温度的作用D．①③说明两种可燃物的着火点不同4．（2015•崇安区一模）下列对比实验不是以探究燃烧条件为目的是（）A．如图比较白磷、红磷的燃烧情况B．如图比较A、B两处红磷的燃烧情况C．如图比较滤纸碎片、乒乓球的燃烧情况D．如图比较火柴燃烧的剧烈程度5．（2015•济南模拟）“魔棒点灯”趣味实验的操作为：取少量高锰酸钾晶体放在表面皿上，在高锰酸钾上滴加2﹣3滴浓硫酸，用玻璃棒蘸取后去接触酒精灯的灯芯，酒精灯立刻被点燃了．你认为酒精灯能被点燃的主要原因是（）A．“魔棒”具有神奇的功力使酒精灯点燃B．高锰酸钾与浓硫酸的混合物能降低酒精的着火点，使酒精燃烧C．它们之间发生化学反应，放出大量的热，使温度达到酒精的着火点D．实验者有特异功能，使酒精自发燃烧6．（2015•浦东新区一模）关于反映：2Mg+CO2C+2MgO，以下说法不正确的是（）A．镁着火时不能用CO2灭火器进行灭火B．该反应中，CO2是氧化剂C．该反应中各元素的存在形态均发生了改变D．该反应说明燃烧不一定要氧气参与7．（2015•武侯区一模）2014年4月6日凌晨，丽江束河古镇发生火灾．经查明是一家成都冒菜馆的蜂窝煤惹的祸．我国家庭用经过了从“煤球“到“蜂窝煤”的变化，其目的是（）A．增大可燃物的热值B．增大可燃物与空气的接触面积C．提高可燃物的着火点D．提高空气中氧气的含量8．（2015•宝山区一模）锅炉烧煤时用鼓风机将煤粉吹起，形成沸腾状燃烧．其目的是（）A．可以使煤成为绿色燃料B．可以减少有害气体的产生（如二氧化硫等）C．可以降低煤的着火点D．能增加与氧气的接触面积，能使煤充分燃烧9．（2015•大庆模拟）深海海底大量存在的天然气积冰丘（即甲烷水合物）是水和天然气在海底高压和低温环境下形成的固体．下面有关甲烷的说法错误的是（）A．甲烷是最简单的有机物，由碳和氢元素组成B．沼气（主要成分是甲烷）是由植物残体分解生成的C．采煤矿井常有无色、无味的甲烷气体逸出，必须采取通风、严禁烟火等安全措施D．实验室收集甲烷气体可采用排水法或向上排空气法10．（2015•苏州校级模拟）森林发生火灾时，可以使用爆炸灭火的方法，将灭火弹抛到火场爆炸将火扑灭．关于爆炸灭火原理的分析不合理的是（）A．爆炸使燃烧处暂时缺氧B．爆炸气浪降低了可燃物的温度C．爆炸气浪降低了可燃物的着火点D．炸起的沙土覆盖可燃物，隔绝空气11．（2014•宜昌）下列实验结论错误的是（）选项ABCD实验实验现象热水中未燃烧的白磷在通入氧气后燃烧带火星的木条伸入氧气中复燃紫色石蕊试液在通入二氧化碳后变红燃烧的蜡烛由低到高依次熄灭实验结论燃烧需要氧气氧气浓度越大，燃烧越剧烈使石蕊变红的是二氧化碳二氧化碳密度比空气大A．AB．BC．CD．D12．（2015•潍城区二模）如图所示，实验室模拟粉尘爆炸试验．连接好装置，在小塑料瓶中放入下列干燥的粉末，点燃蜡烛，快速鼓入大量的空气，肯定观察不到爆炸现象的是（）A．大理石粉B．面粉C．煤粉D．镁粉13．（2015•大庆模拟）下列推理不正确的是（）①燃烧过程中伴随着发光放热，所以有发光放热现象的变化一定是燃烧；②分子可以构成物质，所以物质一定是由分子构成的；③单质只含一种元素，所以含一种元素的物质一定是单质；④物理变化没有新物质生成，所以没有新物质生成的变化一定是物理变化；⑤氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物．A．③⑤B．①②⑤C．①③④D．①②③⑤14．（2015•大庆模拟）我国决定推广使用车用乙醇汽油，它是在汽油中加入适量的乙醇形成的混合燃料．下列叙述错误的是（）A．使用乙醇汽油能减少有害气体的排放，是一种改善环境的清洁能源B．燃料中的乙醇可以通过粮食发酵或化工合成等方法制得C．乙醇汽油是一种新型燃料D．燃烧乙醇汽油可以减少对大气的污染，是因为它不含硫元素和氮元素15．（2015•贵州）下列有关资源、能源的叙述正确的是（）A．