学案-全国-2018_九年级化学上册 第二章 我们周围的空气 课题1 空气（第2课时）课时导学案 （新版）新人教版.doc

1课题1空气（第二课时）课时目标1．知道氧气、氮气、稀有气体的主要性质和用途2．了解一些空气污染物，懂得一些在日常生活中防治空气污染的措施课堂导学知识点二空气是一种宝贵的资源阅读教材P28－30的第一段，了解氧气、氮气、稀有气体的主要性质和用途。空气成分性  质用  途氧气①___________________________医疗急救支持燃烧（助燃性）②_________________________氮气③____________________________保护气在一定条件下能与其他物质反应是制造硝酸和氮肥的重要原料沸点较低，为-195.8℃液氮用于④______________稀有气体化学性质很不活泼⑤___________________________通电时能发出有色的光制霓虹灯注意：稀有气体通电能发光的性质，属于⑥________性质。(填“物理”或“化学”)典例解析例1．下列说法不正确的是()A．氧气是化工生产和宇宙航行中的重要燃料B．氮气在通常状况下是一种无色无味的气体，不易溶于水C．稀有气体的化学性质很不活泼，但也可以与某些物质发生化学反应D．在钢铁冶炼中，进行富氧鼓风可提高钢铁的质量和产量解析：氧气能支持燃烧，但不可燃烧，不能做燃料。答案：A变式训练1．下列气体不可直接从空气分离获得的是()A．用作医疗急救的氧气B．用作焊接保护气的稀有气体C．用作食品防腐剂的氮气D．用作清洁燃料的氢气2．为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是()A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．水蒸气知识点三保护空气1．空气的污染与防治阅读教材P30的第二、三段，了解空气的污染及其危害，掌握一些防治空气污染的措施。(1)空气污染源及污染物：空气污染源主要有工厂废气、汽车尾气、烧煤等化石燃料；空气污染物主要有⑦__________(可吸入颗粒物)和二氧化硫，二氧化氮、一氧化碳、一氧化氮等有害气体。(注意：二氧化碳不是空气污染物，但会造成⑧________________________。)（2）空气污染的危害：a.严重影响人体健康；b.影响作物的生长；c.破坏生态平衡。（3）防治空气污染的措施：a.加强大气质量监测；b.改善环境状况；c.使用清洁能源；d.积极植树、造林、种草等。2．空气质量日报阅读教材P31，了解空气质量日报的内容，知道目前计入空气污染指数的项目。（1）目前计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、⑨、二氧化氮、可吸入颗粒物（粒径在10微米以下的颗粒物，称PM10，又称飘尘）和臭氧。（2）空气质量级别越高，说明空气污染越⑩。(3)指环境空气中空气动力学当量直径小于等于2.5微米的颗粒物。典例解析例2有六种物质：①汽车排放的尾气；②水蒸发形成的蒸气；③石油化工厂排放的废气；④植物光合作用放出的气体；⑤人呼出的二氧化碳气体；⑥煤燃烧产生的烟尘。其中均会使空气受到污染的是()A．①③⑤B．②③⑥C．①③⑥D．①④⑤解析：汽车排放的尾气和石油化工厂排放的废气中含有一氧化碳、二氧化氮等有害物质，煤燃烧后产生烟尘和二氧化硫等气体，都会使空气受到污染。水蒸发形成的水蒸气，人呼出的二氧化碳以及植物光合作用放出的氧气均是动植物生存必需的气体，不会污染空气。答案：C变式训练3．下列各项中，不属于我国《环境空气质量标准》基本监控项目的是()A．二氧化硫浓度B．二氧化碳浓度C．二氧化氮浓度D．PM2.5浓度4.今年冬季北京出现了严重的雾霾天气，标志性建筑索菲亚教堂已模糊不清。(1)北京人们谈“霾”色变，“霾”形成的主要原因是：______________________________________。(2)在雾霾天气里，你的一点应对措施是___________________________________________。(3)作为中学生，在防治空气污染方面，你可做的是______________________________________。(写一项做法)课堂小结空气eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(1.氧气、氮气和稀有气体的主要性质和用途,2.空气污染及其防治措施\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（1）污染物\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(烟尘,有害气体)),（2）危害,（3）防治措施))))课时达标1．苏州博物馆最近启用新购置的“真空充氮杀虫灭菌消毒机”来处理和保护文物。即将文物置于该机器内，三天后氮气浓度可达99.99%；再密闭三天左右，好氧菌、厌氧菌和丝状霉菌都被杀灭。下列有关氮气说法错误的是()A．通常状况下氮气易溶于水B．氮气不能供给呼吸C．通常情况下氮气