2020_2021学年高中语文第1单元科学之光文本研习2人类基因组计划及其意义练习含解析苏教版必修5.doc

-12-人类基因组计划及其意义[语言建构]一、读准字音(一)单音字(1)核苷酸()(2)辜负()(3)框架图()(4)胰岛素()(5)免疫()(6)滥用()(7)衍生物()(8)携带者()[答案](1)ɡān(2)ɡū(3)kuànɡ(4)yí(5)yì(6)làn(7)yǎn(8)xié(二)多音字1．组词辨析法(1)解eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(解读（）押解（）解数（）))(2)秘eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(奥秘（）秘鲁（）))(3)便eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(便宜（）方便（）))(4)纤eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(纤维（）纤绳（）))2．语境辨析法(5)会议强调要以只争朝夕的精神抓工作进度充分体现“新区效率”。拿出与时间赛跑的精神兑现“三年出模()样、五年成规模()、十年树标杆”的承诺。(6)在办理案件时检察官并非单纯地就案办案一诉了之而是走访调查深入了解犯罪嫌疑人的犯罪原因、主观动机找准症()结再对症()下药。[答案](1)jiě/jiè/xiè(2)mì/Bì(3)pián/biàn(4)xiān/qiàn(5)mú/mó(6)zhēnɡ/zhènɡ二、写对字形(1)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(làn（）用门kǎn（）))(2)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(和xié（）kāi（）油xié（）老))(3)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(dàn（）生垂xián（）tǐnɡ（）而走险))(4)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(里程bēi（）奴颜bì（）膝pí（）气))(5)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(jiē（）开xiē（）息jié（）尽全力))(6)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(比yù（）坚贞不yú（）瑕不掩yú（）))[答案](1)滥/槛(2)谐/揩/偕(3)诞/涎/铤(4)碑/婢/脾(5)揭/歇/竭(6)喻/渝/瑜三、积累词语1．理解辨析(1)滥用·乱用滥用：指胡乱地或过度地使用。侧重于泛滥指不必用而用了。乱用：指无条件无秩序地随便使用用的对象不适当。侧重于乱指使用杂乱、混乱。两词都是动词都指使用不当。(2)耸人听闻·骇人听闻耸人听闻：使人听了非常震惊。是没有其事故意夸大强调有意为之。骇人听闻：使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。指坏事情使人震惊。2．明确词义(1)对症下药：__________________________________________(2)无所适从：__________________________________________[答案](1)比喻针对具体情况决定解决问题的办法。(2)不知道依从谁好；不知按哪个办法做才好。[语言运用]1．判断下面句子中加点字的写法和成语运用的正误并改正。“人类基因组计划完成之日(这里讲的是人类的奥秘彻底揭开之时人类基因组计划只是序幕)就是人类自己灭亡之时”这种说法虽然太极端但绝不是骇人听闻人类至今安全的原因之一就是它的奥密还不为人所知！改正：_________________________________________________[答案]“骇人听闻”改为“耸人听闻”密—秘。2．指出下列句子中的语病并改正。(1)由于生命物质的一致性与生物进化的连续性以及人类基因组计划所建立的策略与技术的通用性这就意味着可以揭开生命最终奥秘的基础。改正：_________________________________________________[答案]成分残缺残缺动词在“可以”后加“奠定”。(2)生物信息的序列化是生命科学成熟的一个阶段性标志也是生命科学进入21世纪的划时代的里程碑。改正：__________________________________________________[答案]语序不当。应为“是生命科学进入21世纪的划时代的里程碑也是生命科学成熟的一个阶段性标志”。[资料链接]基因组学家——杨焕明杨焕明中科院院士、基因组学家。1952年出生于浙江温州乐清市2007年12月27日当选为中国科学院院士。曾任中国科学院北京基因组研究所所长。杨焕明及其研究小组于2002年4月在《科学》杂志发表《水稻基因组工作框架图》在世界上首次将完整的