学案-云南-2015_云南省昆明市西山区团结民族中学九年级化学下册 9.rar

19.1溶液的形成第一标设置目标【确定目标】1、了解溶液的组成，能识别溶质和溶剂。2、经历溶液在科研、生产和生活中应用的相关知识的阅读和讨论，培养化学即生活的兴趣。【生活链接】鸡尾酒，用食用酒精和香槟调配的饮品。在晚会上和酒吧里，调酒师能调出分层的鸡尾酒。其每层口味各异，由此，引发各异的情调。第二标我的任务任务1．了解溶液的组成1、情境导入：（1）溶液是。溶液具有的特点。（2）看教师演实验9—3，观察记录于教材上。乙醇滴入水中形成的混合物是。2、提出问题：乙醇溶液由什么组成？3、自主阅读教材P27—28，回答提问：溶液由组成，溶液质量=。溶剂：溶质：4、小组讨论：区分溶质和溶剂的规则：固体或气体溶解在液体中，；同态，；有水的溶液，；没有指明溶剂的溶液，。5、练习：教材P32，第1（2）、2题。任务2．知道配制溶液或浊液的意义1、自主阅读，认识溶液的用途。2.联想生活中的实例，小组谈谈溶液或浊液的用途。农业生产：工业生产：实验室：生活中：医疗：讨论：教材P32，第4（1）题。第三标反馈目标分值：10分学成情况：家长签字：1、分别将NaCl、NH4NO3、NaOH固体加入到水中，使它们充分溶解，使溶液温度明显升高的是，明显降低的是。2、油污被洗涤剂乳化后的小液滴，不具有的特点是（）A、与水分散的液滴一样大B、比水分散的液滴细小C、不会聚集成大的油珠，相对稳定D、小液滴能随水流动。3、取少量下列物质分别放入水中，充分搅拌后能形成溶液的是A．氢氧化钠B．面粉C．泥土D．汽油4、下列物质中，不属于溶液的是（）A.啤酒B.矿泉水C.汽水D.液氧5、下列“水”中，属于纯净物的是（）A.清纯的井水B.淡化的海水C.净化的河水D.实验室配制试剂用的水6、关于溶液，下列说法正确的是（）A.一种溶剂中只能溶解一种溶质B.均一、稳定的液体一定是溶液C.食盐溶液与蔗糖溶液混合后仍为溶液D.同一种溶液中各部分的性质和浓度不一定相同7、下列可作为溶质的是（）A、气体B、液体C、固体D、都可以把适量的锌粒放8、入稀硫酸中，恰好完全反应，所得溶液的溶质是（）A、锌B、稀硫酸C、硫酸锌D、锌和硫酸9、把一定量的铁粉加入含硝酸铜、硝酸银的溶液中，反应停止后，过滤。取滤纸上的固体物质，加入稀硫酸，产生气泡。则滤液中的溶质是（）A、硝酸铜、硝酸银、硝酸亚铁B、只有硝酸亚铁C、硝酸银、硝酸亚铁D、硝酸铜、硝酸亚铁