学案-山东-2015_山东省高密市银鹰文昌中学九年级化学下册 第九单元 课题1 溶液的形成学案（无答案）（新版）新人教版.doc

1第九单元课题1溶液的形成【学习目标】1、记住溶液的定义，特征及组成；能说出溶液的形成过程，并能正确判断溶液中的溶质和溶剂；2、认识溶解现象，从微观的角度了解溶液形成的两种变化过程和吸热、放热现象3、能说出乳浊液的定义和特征，并记住洗涤剂的乳化功能及其在生活中的应用。【教学重点、难点】重点：理解溶液、溶质、溶剂的概念及其关系难点：从微观角度认识溶解现象，并能区别“乳化现象”【学习过程】知识点一：溶液的组成［自主学习】你生活中接触到的液体物质有哪些（至少列举3例）？属于混合物还是纯净1、溶液的定义：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成的、的物，叫做溶液。（熟记）2.溶液的特征:_________、__________、____________3.溶液的组成：__________和___________【深度研讨】4.了解溶质的存在：从微观角度看，溶质以________或_________的形式存在于溶液中.溶质可以是_____体_______体_________体5认识溶剂：.最常见的溶剂是_____，______、________也常用做溶剂。6、溶质和溶剂间的相互选择性——这是溶质和溶剂的性质决定的即：不同溶质在同一种溶剂中溶解能力_______，同种溶质在不同种溶剂中溶解能力______。案例：碘可以溶解在汽油中但几乎不溶于水？高锰酸钾几乎不溶于汽油而可溶于水中？7、能熟练判断溶液中的溶质和溶剂：一般液体为溶剂，其他物质为溶质；只要有水在，水就是溶剂。了解溶液的命名规则：全称，当溶剂是水可直接称“某溶液”例如：硫酸铜溶于水形成的溶液，我们称它为___________________8.溶液的用途：三个方面，举例说明如：农业上用溶液进行__________;实验中用溶液作_________;医药上溶液作____________【巩固训练】1、判断正误（1）溶液是无色的。（）（2）无色、透明、澄清的液体就是溶液。（）（3）均一、稳定的液体一定是溶液。（）（4）把食盐溶液倒掉一半后，变稀了。（）（5）在温度不变，水不蒸发的条件下，蔗糖溶液中蔗糖会从水中分离出来（）2、以下所列家庭常用的调味品中，与水充分混合后不能形成溶液的是（）A香油B食盐C白糖D食醋3、动物摄取食物养料必须经过消化的主要原因是（）。A.食物充分发生化学反应B.食物被消化后变成溶液才便于充分吸收C.食物分解后，便于吸收D.食物搅拌均匀后，便于吸收4、.判断下列溶液中的溶质和溶剂：溶液溶质（状态）溶剂溶液溶质(状态)溶剂蔗糖溶液碘溶于汽油中氯化钠溶液汽油溶解油脂稀盐酸碘酒知识点二：乳浊液与乳化现象完成实验9-4，结合生活经验回答问题_________分散到液体里形成的混合物叫做乳浊液，这种液体不稳定，静置后会出现__________现象2.乳浊液特征：________、_________、____________________3.洗涤剂有的功能，它能使植物油分散成无数细小的液滴，使之均匀悬浮在水中形成能够稳定存在的液，该现象又称之为______现象，在生活及生产中有广泛的应用。4.思考用汽油或用加了洗涤剂的水除去衣服上的污垢，其原理有什么不同？________________________________________________________________【巩固训练】1下列清洗方法中，利用乳化作用的是（）A用自来水洗手B用汽油清洗油污C用洗涤剂清洗油腻的餐具D用酒精洗去衣服上沾染的圆珠笔油2、（应用题）小红在帮妈妈洗碗时发现带油的碗用水无论如何洗不干净，你有什么好办法使碗洗净？用凉水效果好还是热水好？【当堂检测】1、生活中常见的下列物质，属于溶液的是（）A、牛奶B、泥土C、蔗糖水D、花生油2、下列关于溶液的说法中不正确的是（）A.溶液都是无色透明的B.溶液一定是混合物C.溶液都是均一、稳定的D.溶液都是由两种或两种以上物质组成的3、乳浊液、溶液之间的相同点是（）。A．都是纯净物B．都是混合物C．都澄清透明D．都均一、稳定4、将少量①味精②酒精③面粉④食用油分别放入水中并搅拌后静置一会儿，会出现沉淀的是，液体出现分层的是，均一、稳定的是。5、汽油能洗去衣服上的油污，这是由于汽油能油污，形成。用加了洗涤剂的水也能洗去油污，这是由于洗涤剂能油污，两者去污的原理_________（填“相同”或“不同”）6、指出下列常见溶液的溶质A高锰酸钾溶液B蔗糖水溶液D氯化铁溶液课题1：溶液的形成（2）NO：25知识点三：溶质溶解时的吸热或放热现象完成实验9-5，回答问题结论：物质溶解过程中，伴随着能量的变化，引