试题-全国-2015_2015三年级数学下册 第7单元第3课时《认识几分之几》同步练习（1） 苏教版.rar

1认识几分之几前置作业一、旧知链接1.用分数表示涂色的部分。()()()2.3个EQ\F(1,8)是(),4个EQ\F(1,5)是()。新知速递用分数表示涂色的部分。.（）（）【参考答案】略。课堂作业1.用分数表示每个图里的涂色部分。()()2.把20个桃平均分成4份，每份是这些桃的，3份是这些桃的。3.EQ\f(5,9)里面有（）个EQ\f(1,9)。4.（）个EQ\f(1,10)是EQ\f(9,10)。【参考答案】1.2.3.54.9。课后作业基础训练1.用分数表示每个图里的涂色部分。★★★☆☆★★★☆☆▲▲▲△△△▲▲▲▲▲▲△△△●●●●○()()()2.有60盆月季花，平均分到4个班，每个班分到这些花的EQ\f((),())，3个班分到（）盆花。3.把一张长方形纸对折3次，平均分成()份，每份是这个长方形的EQ\f((),())，5份是这个长方形的EQ\f((),())。4.24个苹果,若平均分给4个小朋友,每个小朋友分得这些苹果的EQ\f((),())；若平均分给8个小朋友,每个小朋友分得这些苹果的EQ\f((),())，3个小朋友分得这些苹果的EQ\f((),())。拓展提高5.把一块蛋糕平均切成8块。小芳吃了1块，妈妈吃了3块，爸爸吃了2块，他们各吃了这块蛋糕的几分之几？6.判断题。（对的打“√”，错的打“×”）（1）把一个西瓜分成8份，每份是这个西瓜的EQ\f(1,8)。（）（2）把一根绳子剪7次，剪成同样长的小段，其中2段是这根绳子的EQ\f(2,7)。（）（3）吃掉一个汉堡包的一半后，再吃掉剩下汉堡包的一半，这时还剩下原来汉堡包的EQ\f(1,4)。（）发散思维7.小芳做幸运星，做了6个红色的，3个蓝色的，还有2个绿色的。红色幸运星占总数的EQ\f((),())，蓝色幸运星占总数的EQ\f((),())，绿色幸运星占总数的EQ\f((),())。【参考答案】1.2.3.8讲评：把一张长方形纸对折3次，让学生拿出一张纸折一折，看一看发现这张长方形纸被平均分成了8份，每份是这个长方形的，5份是这个长方形的4.5.6.（1）×（2）×（3）√讲评：第（1）小题“把一个西瓜分成8份”，不一定是把西瓜平均分，所以此题是错误的第（2）小题把一根绳子剪7次，剪成同样长的小段，就是把这根绳子平均分成8份，其中2段是这根绳子的,所以此题也是错误的第（3）小题吃掉一个汉堡包的一半后，再吃掉剩下汉堡包的一半，就是把这个汉堡平均分成4份，这时剩下的汉堡是其中的1份，所以这时还剩下原来汉堡包的,此题是正确的7.讲评：本题先求出幸运星的总数6+3+2=11(个)，把幸运星的在总数“11”看作一个整体，其中有6个红色的，表示取其中的6份，所以红色幸运星占总数的；3个蓝色的是取其中的3份，所以蓝色幸运星占总数的；2个绿色的是取其中的2份，所以绿色幸运星占总数的。