试题-全国-2015_二年级数学上册 第六单元 表内乘法和表内除法（二）》练习题2（无答案） 苏教版.rar

35第六单元乘法口诀和口诀求商（二）[单元教学内容]本单元内容主要包括三部分：第一部分教学7的乘法口诀和用7的乘法口诀求商，第二部分教学8的乘法口诀和用8的乘法口诀求商，第三部分教学9的乘法口诀和用9的乘法口诀求商。教材还在这三部分内容后分别安排相应的练习。[单元教学目标]1.经历推导7到9的的乘法口诀的过程，熟记7到9的乘法口诀，会用乘法口诀进行有关的表内乘除法的计算。2.知道连乘、连除混合运算的运算顺序，能正确地进行计算。3.在自编乘法口诀和解决简单实际问题的过程中，继续培养学生自主学习的能力、与同学合作交流的态度，并使学生获得成功的体验。[单元教学重点、难点]教学重难点：用口诀计算一位数乘一位数和相应的除法。[单元课时设计]1、7的乘法口诀和用口诀求商2课时2、练习十一2课时3、8的乘法口诀和用口诀求商2课时4、练习十二1课时5、9的乘法口诀和用口诀求商1课时7、练习十三1课时8、乘法口诀表1课时9、连乘、连除和乘除混合运算1课时10、练习十四1课时11、复习2课时[单元学情分析]本部分是在学生已经掌握1-6的乘法口诀和用1-6的乘法口诀求商的基础上教学的，学生已经能熟记并正确应用。第一课时7的乘法口诀（1）[教学内容]教材第70-71页例题，想想做做[教学目标]1.进一步理解乘法的意义，在理解乘法口诀的基础上，自编7的乘法口诀，并熟记口诀；2.正确运用口诀进行计算；3.培养学生的推理能力。[教学重点、难点]教学重难点：进一步理解乘法的意义，在理解乘法口诀的基础上，自编7的乘法口诀，并能正确运用口诀进行计算。[学情分析][教学准备]教学配套光碟[教学过程]一．导入1.师：①大家想看神秘的太空吗？（生：想）②瞧！美吗？③谁知道那最亮的七颗星叫什么？（生：北斗七星）（评：你的知识真丰富）④老师做了些北斗七星卡，送给爱动脑的孩子。想要吗？（生：想）⑤我先考考你们！最近我们国家发生了一件和太空有关的大喜事。谁知道？（生：嫦娥一号）（评：你的课外知识真丰富！第一张七星卡送给你）⑥这次嫦娥一号卫星是用长征三号甲运载火箭发射的！老师带来了一个用△摆成的火箭，数一数，摆一个火箭要和几个△？（7个）二．新授（一）完成表格1.师：①拼2个火箭要多少个△？（生：14个）你是怎么想的？②拼3个火箭呢？（生：21个）你怎么算得这么快？（生说思路）师：真是个金点子！智慧的七星卡送给你！你们听明白了吗？③如果要拼4个？5个？甚至7个火箭，又需要几个△？自己想一想，填一填。2.生填表。3.师：3个火箭要几个△？4个？5个？6个？7个？（生汇报）4.师：观察一下，我们填的数有怎样的规律？（生回答每次多7）5.师：是啊，这个规律很重要，可以帮我们学习今天的新知识。（送七星卡）6.师：①拼1个火箭用了7个△，7个△里面有几个7？②2个7相加是多少？③几个7相加是21？④28里面有几个7？⑤5个7相加是多少?⑥几个7相加是42？(7)7个7相加是多少？齐读：1个7是7，2个7相加是14，……（二）编口诀1.师：①1个7乘法算式怎样写？谁能编一句乘法口诀？（生：一七得七）②2个7相加乘法算式怎样写？谁能编一句乘法口诀？（生：二七十四）③你们能根据几个7加，写出相应的乘法算式，编出乘法口诀吗？④四人小组合作，发挥你们集体的力量，想一想，写一写，开始~2.四人小组合作编口诀（注：把七星卡给合作最快的小组）3.师：刚才大家讨论得真热烈，老师看到你们的智慧在闪光，我已经迫不及待地想把你们的成果展示在黑板上。4.生汇报。5.师：大家真了不起，自己编出了7的乘法口诀，我们一起自豪地读一遍！（生读口诀）6.师：①七的乘法口诀有几句？（7句）②那这七句口诀只能计算这七道乘法算式吗？（不是）③这还有一些和7有关的算式，书打开62页想一想，应该用哪句口诀？7.生做题。8.师：7×1=？想哪句口诀？五七三十五还能计算哪道算式？7×3=？想哪句口诀？六七四十二还能算哪道算式？7×4=？想哪句口诀？9.指着七七四十九后，问：这为什么缺一道？（生：……）是的，七七四十九只能算一道算式？那其他口诀能算几道呢？（生：2道）10.师：手指着“二七十四”问，这句口诀能算哪些算式？手指着5×7＝35，7×5＝35，问：这两道算式想哪句口诀？（三）记口诀1.师：7的乘法口诀用处真大！我们得想办法记住才行！你觉得这七句口诀哪句最容易记？（生1：一七得七，生2：三七二十一，生3：七七四十九）2.师：不管三七十一，我们都得想办法记住7的乘法口诀，谁有金点子？（指名一生说）3.师：讲得很有道理！七星卡送给你。从上往下看，口诀每次多7，从下往上看呢？每次少7.请大家带着这样的联系自己读一读，记一记口诀。4.生自己记口诀。5.师：会背的起立！闭上眼睛，“一七得七……”6.师：睁开眼睛，大拇指送给所有爱学习会学习的