试题-北京-2013_北京市2013届九年级化学3月月考试题(无答案) 新人教版.rar 立即下载
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北京市2013届九年级化学3月月考试题(无答案)新人教版.doc

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8北京市第一五四中学2013届九年级化学3月月考试题(无答案)新人教版班级姓名分数可能用到的相对原子质量:H1O16Na23S32C12Cl35.5Ca40一、单项选择题(每道题1分,共25分)1.下列变化中属于化学变化的是A.木柴燃烧B.西瓜榨汁C.冰雪融化D.铁丝弯曲2.人类每时每刻都离不开空气,在空气中体积分数约占21%的气体是A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体3.水果采摘园到处香气袭人,在远处就能闻到水果香味。这一现象说明A.分子很小B.分子之间有间隔C.分子是可分的D.分子在不断运动4.下列图标中,表示“禁止烟火”的是ABCD5.与元素化学性质密切相关的是原子的A.中子数B.质子数C.电子数D.最外层电子数6.下列操作既能加快硝酸钾的溶解速度,又能增加硝酸钾溶解质量的是A.搅拌B.振荡C.加热D.降温7.将下列固体分别放入水中,温度明显升高的是A.冰B.食盐C.生石灰D.硝酸铵8.在森林中设防火带的目的是A.隔绝空气B.隔离可燃物C.降低温度D.便于运水9.能保持氢气化学性质的最小粒子是A.HB.H2C.H+D.H2O10.下列物质中,放入水里不能形成溶液的是A.花生油B.白糖C.白醋D.食盐11.已知有一种氧原子,原子核内含有8个质子和10个中子,则该氧原子核外电子数为A.18B.10C.8D.212.下列实验基本操作中正确的是A.闻气体气味B.取用块状固体C.滴加液体D.稀释浓硫酸13.已知生活中一些食物的pH如下,其中显碱性的是食物豆浆牛奶葡萄汁柠檬汁pH7.4~7.96.3~6.63.5~4.52.4~3.0A.豆浆B.牛奶C.葡萄汁D.柠檬汁14.下列药品中,不需要密闭保存的是A.浓盐酸B.浓硫酸C.碳酸钠D.烧碱15.下列物质的化学式中,书写正确的是A.氧化镁MgO2B.氯化铁FeCl2C.氮气N2D.火碱Na2CO316.下列各组物质中,其成分或主要成分可以用同一化学式表示的是A.生石灰、大理石B.火碱、烧碱C.生石灰、消石灰D.干冰、冰17.下列实验现象的描述不正确的是A.红磷在空气中燃烧,产生大量白烟B.木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成二氧化碳气体C.细铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体D.硫在空气中燃烧,发出淡蓝色火焰18.“问题胶囊”已成为公众关注的热点,胶囊中铬含量超标对人体有害。请计算重铬酸钾(K2Cr2O7)中铬元素的化合价。A.+3B.+6C.+7D.+1219.右图为某反应的微观粒子示意图,不同的小球代表不同的原子。下列说法不正确的是A.该反应为置换反应B.反应前后,原子种类不变C.反应前后,分子种类改变D.反应前后,分子数目改变20.右图是电解水的示意图。关于电解水的下列说法中,正确的是A.理论上得到氧分子和氢分子的个数比为2﹕1B.理论上若得到8mL的氧气,可同时得到1mL氢气C.理论上若得到4g氢气,可同时得到32g氧气D.该反应说明谁是由氢气和氧气组成的21.右图为元素周期表中钚元素的相关信息,下列说法不正确的是A.钚是金属元素B.钚原子核外有94个电子C.钚元素的中子数为150D.钚的相对原子质量为244g22.下列实验设计能达到实验目的的是选项ABCD实验设计实验目的验证CO2与H2O反应生成H2CO3探究可燃物燃烧的两个条件测定空气中O2的含量验证质量守恒定律23.下列实验内容中的横、纵坐标表示的量符合下图所示变化趋势的是序号实验内容横坐标表示的量纵坐标表示的量①饱和氯化钠溶液的稀释加入水的体积溶质质量分数②过量红磷测定空气中氧气含量时间红磷质量③过氧化氢溶液与二氧化锰制氧气时间二氧化锰质量④向铜、锌混合物粉末中加入盐酸盐酸质量剩余固体质量A.①②B.②③C.②④D.②③④24.右图是a、b、c三种物质的溶解度曲线。把t1℃时三种物质的饱和溶液温度升高到t2℃,则三种溶液的溶质质量分数大小关系是A.a>b>cB.c>b>aC.b>a=cD.b>a>c25.一定质量的稀硫酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应,所得溶液中溶质质量分数为28%,则溶液中钠离子和水分子的个数比为A.7﹕71B.2﹕71C.7﹕79D.2﹕79填空题(共5小题,共30分)26.(6分)物质的化学性质在日常生活中有着很多实际的应用。⑴氢气被认为是最清洁的燃料,用化学方程式解释其原因。⑵铁粉常用于食品的保鲜剂,其原因是。⑶盐酸能除去铁制品表面的锈迹,该反应的化学方程式为。⑷一氧化碳常用来冶炼金属,请用化学反应方程式举例说明。⑸制取某品牌家用消毒液的方法:第一步,通过电解食盐水得到少量氢气、氯气和氢氧化钠;第二步,将氯气通入氢氧化钠溶液中得到消毒液的有效成分NaClO,同时还生成氯化钠和水。分别写出两个步骤中对应的化学方程式为,。27.(7分)了解物质构成的微观奥秘,能帮助我们更好地认识物质变化的本质
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