试题-北京-2015_北京市房山区2015届九年级化学上学期期末考试试卷（含解析） 新人教版.rar

20北京市房山区2015届九年级化学上学期期末考试试卷一、选择题（每小题只有一个选项符合题意．共25个小题，每小题1分，共25分）1．下列属于化学变化的是（）A．冰雪融化B．矿石粉碎C．水分蒸发D．纸张燃烧考点：化学变化和物理变化的判别．.专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．解答：解：A、冰雪融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、矿石粉碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．C、水分蒸发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．D、纸张燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．故选：D．点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．（1分）（2014•长春一模）空气成分中，体积分数最大的是（）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体考点：空气的成分及各成分的体积分数．.专题：空气与水．分析：根据空气中各成分的体积分数进行分析判断．解答：解：空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%．故选A点评：熟记空气中各成分及体积分数，知道空气中的主要气体，哪种气体最多，哪种气体最少．3．（1分）地壳中含量最多的非金属元素是（）A．硅B．氧C．铝D．铁考点：地壳中元素的分布与含量；元素的简单分类．.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据已有的知识进行分析，地壳中含量最多的非金属元素是氧元素．解答：解：地壳中含量最多的非金属元素是氧元素，观察选项，故选B．点评：本题考查了地壳中元素的含量，完成此题，可以依据已有的知识进行．4．（1分）（2015•化州市一模）能在酒精灯上直接加热的仪器是（）A．试管B．量筒C．烧杯D．集气瓶考点：用于加热的仪器．.专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：根据实验室仪器使用规则去做．解答：解：A、试管可用于直接加热．B、量筒只能用于量取液体，不能加热．C、烧杯不能直接加热，需垫上石棉网加热．D、集气瓶不能加热．故答案选A．点评：实验室中一些仪器可以直接加热，有些需垫石棉网，有些根本就不能被加热．烧杯、烧瓶不能直接加热，需垫石棉网．5．（1分）下列图标中，表示禁止燃放鞭炮的是（）A．B．C．D．考点：几种常见的与化学有关的图标．.专题：公共标志型．分析：解答本题可根据图中所示标志的含义及题目的要求进行分析判断即可．解答：解：A、图中所示标志是禁止烟火标志，故选项错误．B、图中所示标志是禁止带火种标志，故选项错误．C、图中所示标志是禁止燃放鞭炮标志，故选项正确．D、图中所示标志是禁止吸烟标志，故选项错误．故选C．点评：本题难度不大，了解各个标志所代表的含义是解答此类题的关键．6．（1分）下列实验操作中，正确的是（）A倾倒液体B过滤C点燃酒精灯D取用固体粉末A．AB．BC．CD．D考点：液体药品的取用；加热器皿-酒精灯；固体药品的取用；过滤的原理、方法及其应用．.专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、根据倾倒液体的注意事项考虑；B、根据过滤需要玻璃棒引流考虑；C、根据酒精灯的点燃方法考虑；D、根据固体取用方法考虑．解答：解：A、瓶塞要倒放在桌面上，试管口要与试剂瓶口紧挨着，故A错；B、过滤时漏斗尖嘴部分紧靠烧杯内壁，液面低于漏斗口，要用玻璃棒引流，故B错；C、点燃酒精灯要用火柴点燃，不能用酒精灯引燃，故C错；D、取用固体粉末要将试管倾斜，用药匙将药品送到试管底部，再将试管竖起，故D正确．故选D．点评：化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．7．（1分）（2013•北京）决定元素种类的是（）A．质子数B．电子数C．中子数D．最外层电子数考点：元素的概念．.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：决定元素种类的是核内质子数或核电荷数．解答：解：一种元素和另一种元素的本质区别是质子数不同，即决定元素种类的是核内质子数或核电荷数．故选A．点评：解答本题关键是要知道决定元素种类的是核内质子数或核电荷数．8．（1分）下列气体中，有毒的是（）A．O2B．N2C．COD．CO2考点：一氧化碳的毒性．.专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途．分析：根据一氧化碳有毒，能与血液中的血红蛋白结合，使人窒息死亡，进行分析判断．解答：解：A、氧气能供给呼吸，不具有毒性，故选项错误．B、氮气不具有毒性，故选项错误．C、一氧化碳有毒，能与血液中的血红蛋白结合，使人窒息死亡，故选项正确．D、二氧化碳不具有毒性，故选项错误．故选：C．点评：本题难度不大，掌握