试题-北京-2016_北京市东城区2015-2016学年九年级化学上学期期末试题（含解析） 新人教版.doc

北京市东城区2015-2016学年九年级（上）期末化学试卷一、（每小题只有1个选项符合题意．每小题1分）1．空气中含量最多的气体是（）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体2．下列金属活动性最弱的是（）A．CuB．ZnC．MgD．Ag3．下列物质在氧气中燃烧，生成黑色固体的是（）A．木炭B．铁丝C．硫粉D．红磷4．下列属于加油站必须张贴的标志是（）A．B．C．D．5．与元素化学性质的关系最密切的是（）A．相对原子质量B．中子数C．质子数D．最外层电子数6．下列气体中，参与植物光合作用的是（）A．H2B．CO2C．N2D．O27．人体缺铁会引起贫血，这里的“铁”指的是（）A．元素B．分子C．原子D．离子8．下列实验基本操作不正确的是（）A．B．C．D．闻气味收集CO2验满称量固体熄灭酒精灯9．下列微粒中，能表示2个氢分子的是（）A．2HB．2H+C．H2OD．2H210．下列化学方程式书写正确的是（）A．P+O2P2O5B．4Fe+3O22Fe2O3C．C+O2CO2D．2Fe+3CuSO4═Fe2（SO4）3+3Cu11．能闻到花香的原因是（）A．分子的质量变小B．分子间有间隔C．分子在不断运动D．分子由原子构成12．如图为氢气燃烧生成水的微观过程示意图．在此过程中，不发生变化的微粒是（）A．氢分子和氧分子B．氢原子和氧原子C．氢分子和氢原子D．氧分子和氧原子13．下列物质的化学式书写不正确的是（）A．氢氧化钠NaOHB．氧化钙CaOC．硫酸铜CuSO4D．氯化氢HCl214．下列做法中，不利于保护水资源的是（）A．洗菜水用于浇花B．工业废水任意排放C．使用节水型水龙头D．收集雨水经净化处理再利用15．下列物质的用途与性质对应关系错误的是选项ABCD用途干冰用于人工降雨活性炭作口罩滤芯碳棒（含石墨）作电极蜡烛在空气中燃烧性质干冰升华后的气体密度大于空气活性炭吸附性石墨导电性氧气助燃性（）A．AB．BC．CD．D16．下列有关燃烧和灭火的说法正确的是（）A．可燃物只有在空气中才能燃烧B．可以通过降低可燃物的着火点来灭火C．任何燃料完全燃烧时，一定会生成二氧化碳D．空气中混有可燃性气体，遇明火时可能发生爆炸17．2015年的诺贝尔生理学或医学奖颁发给了因发现对抗疟疾的青蒿素而获得成功的我国药学家屠呦呦．青蒿素的化学式为C15H22O5，它在湿、热条件下易分解．下列说法不正确的是（）A．提取青蒿素不宜在高温下进行B．青蒿素是由碳、氢、氧三种元素组成的C．青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为15：22：5D．青蒿素的发现能够减少疾病对人类造成的危害18．为了探究影响大理石与稀盐酸反应剧烈程度的因素，某学习小组将稀盐酸分成四等份，分别加入四支试管中进行下列对比实验．下列对比实验的设计不合理的是选项对比实验探究影响因素A①和②反应物的接触面积B②和③温度C②和④温度D③和④反应物的接触面积（）A．AB．BC．CD．D19．下列实验操作不能达到相应实验目的是（）A．点燃气体，观察到火焰为蓝色，证明该气体为氢气B．把带火星的木条伸到盛有气体的集气瓶中，木条复燃，证明瓶中气体为氧气C．将燃着的木条伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，木条熄灭，证明二氧化碳能灭火D．分别向盛有ZnSO4溶液、CuSO4溶液的试管中加入铁，比较Zn、Fe、Cu的金属活动性强弱20．下列图象能正确反映对应变化关系的是A．一定质量的碳酸钠中不断加入盐酸B．向一定质量的铜锌合金样品中不断加入稀硫酸C．用酒精灯加热一定质量的高锰酸钾固体D．向盛有少量二氧化锰的烧杯中不断加入过氧化氢溶液（）A．AB．BC．CD．D二、解答题（共14小题，满分60分）21．小宇和同学们在学习化学之后再次走进科技馆．下面的连环画记录了他们的参观过程．请据图和叙述回答21﹣25题．（1）今天天气晴朗，空气质量优良．①下列属于空气污染物的是（填字母序号）．A．N2B．CO2C．PM2.5②保护人类赖以生存的空气，是每个公民的责任．小宇能做些什么呢？请你给她的出行提出一条建议：．（2）来到“与门捷列夫对话”展台．看到熟悉的元素周期表，依据图②中显示的信息回答．①氯的相对原子质量为．②镁元素是核电荷数为的一类原子的总称．镁原子原子的结构示意图为：，在化学反应中易（填“得”或“失”）电子．③写出图②中一种元素的单质与氧气反应的化学方程式．（3）“身边的元素”展台摆放了一些家居用品，告诉大家身边的物质都是由元素组成的．依据化学式计算出Na2SiO3的相对分子质量为122，计算式为．（4）来到“新型材料”展台，小宇对记忆合