试题-吉林-2016_吉林省实验中学2016届九年级化学上学期9月月考试题（含解析） 新人教版.doc

162015-2016学年吉林省实验中学九年级（上）月考化学试卷一、选择题（共10小题，每小题1分，满分10分）1．“低碳生活”是指在生活作息时减少能量耗用，使二氧化碳排放降低的一种时尚生活方式．下列不符合“低碳生活”主题的是（）A．用旧报纸制铅笔杆B．参加“地球熄灯一小时”活动C．开发回收利用二氧化碳的新技术D．深秋时节焚烧落叶2．如图所示的四种消防安全标志中，解释不正确的是（）A．禁止吸烟B．禁止燃烧鞭炮C．禁止放易燃物D．当心爆炸3．对比是学习化学的重要方法．下列关于CO2与CO的比较错误的是（）A．CO2能溶于水，CO难溶于水B．CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨C．一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子D．CO2会造成温室效应，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒4．下列有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的是（）A．干冰用于人工降雨B．二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变蓝C．用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳D．将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳5．下列关于碳和碳的氧化物的说法正确的是（）A．金刚石和石墨硬度都很大B．二氧化碳和一氧化碳都能灭火C．二氧化碳可作为大棚种植农作物的气体肥料D．一氧化碳可使澄清石灰水变浑浊6．除去CO中混有的少量CO2，可采用的方法是（）A．把混合气体点燃B．把混合气体由一个容器倒入另一个容器中C．将混合气体通过澄清石灰水D．将混合气体通过灼热的氧化铜7．下列关于煤、石油和天然气的说法错误的是（）A．在地球上的蕴藏量都是有限的B．都是可再生能源C．都属于混合物D．完全燃烧时都有二氧化碳生成8．下列过程不是通过化学变化获得能量的是（）A．利用炸药爆炸开山炸石B．利用煤燃烧发电C．利用汽油燃烧驱动汽车D．利用水力发电9．下列化学变化中吸收热量的是（）A．蜡烛在空气中燃烧B．高温下碳与二氧化碳的反应C．白磷在空气中缓慢氧化D．生石灰与水的反应10．用嘴吹灭燃着的生日蜡烛，利用的主要灭火原理是（）A．隔绝空气B．降低可燃物的着火点C．清除可燃物D．使可燃物温度降到着火点以下二、解答题（共9小题，每空1分，满分40分）11．物质结构决定性质，性质决定用途．（1）CO2与CO的性质不同是因为它们的不同；（2）金刚石、石墨物理性质有很大的差异是因为不同；（3）碳单质具有还原性，所以工业上可以用于；（4）活性炭可以除去水中的异味和有颜色的物质是因为活性炭具有性．12．碳在地壳中的含量不高，但它的化合物数量众多，而且分布极广．根据所学知识回答：（1）图①为碳原子的结构示意图，碳原子最外层电子数为，常温下碳的化学性质，（填“活泼”或“不活泼”）．（2）图②、③、④对应三种碳单质：图②单质的名称是，图③单质的一种用途是，图④单质的化学式是．13．如图是某同学对二氧化碳部分知识构建的络图（部分反应条件和部分生成物省略）．请按下列要求填空：（1）物质b主要成分中阳离子是（写符号）；（2）物质c（C6H12O6）中C、H、O三种元素的质量比是；（3）写出由CO2生成物质d的化学反应方程式（4）碳的两种氧化物可以互相转化．写出一个CO2转化为CO的化学反应方程式．14．化学课上我们曾经观察过如图所示的实验．（1）实验中，铜片上的白磷很快燃烧，其化学反应方程式为．（2）该实验主要利用了铜片良好的性，燃着的白磷熄灭后，去掉铜片上的白色固体，可看到铜片表面变黑，该黑色物质是（填化学式）．（3）烧杯中的水在实验中没有起到的作用是（填序号）．A．作反应物B．隔绝空气C．升高温度．15．酒精灯是实验室里常用的热源仪器．（1）在用灯帽盖灭酒精灯火焰时，破坏了燃烧条件中的而使火焰熄灭；（2）酒精灯中酒精洒在桌面上燃烧，你应立即用盖灭；（3）酒精灯的火焰太小时，将灯芯拔得松散些，可使火焰更旺．其原理是．16．某校五楼寝室，学生熄灯就寝后，一同学违规点蜡烛看书，不小心引燃蚊帐，导致火灾．就此事件回答下列问题：（1）从物质燃烧的条件看，蚊帐是．（2）该同学慌忙打开房门，致使火势迅速扩大，其原因是．（3）同寝室同学惊醒后，一边拨打“119”，一边采取了下列自救措施，其中正确的是（填序号）．A．用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离B．跳楼逃生C．藏在桌子底下等待救援．17．在牙膏中，常用轻质碳酸钙粉末作摩擦剂，生产轻质碳酸钙主要流程如下：（1）反应①的化学方程式，基本反应类型是．（2）反应②的化学方程式，属于（填“吸热”或“放热”）反应．（3）反应③的化学方程式．18．某同学在