唐山七中校园文化建设汇报材料[1] (2).docx

唐山七中校园文化建设汇报材料[1]加强校园文化建设彰显校园文化魅力——陕九学校校园文化建设汇报材料校园文化是学校综合办学水平的重要体现，也是学校文化底蕴和精神面貌、个性魅力与办学特色的重要体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。陕九学校以构建“文明校园、书香校园、生态校园、平安和谐校园”为目标，以“创建文化校园、特色校园”活动为载休，全面推进校园文化建设，创建环境优美、管理规范、特色鲜明、底蕴丰厚的新型校园，培养具有个性特长、和谐发展的学生群体，全面提升了学校的综合竞争力。陕九学校作为一所有着企业办学传统的学校，学校在思想上高度重视校园文化建设工作，在行动上努力创新工作思路，狠抓工作落实，积极推动学校内涵发展，努力构建多元和谐、富有现代气息的校园文化。现将我校园文化建设方面工作总结汇报如下：一、加强校园文化观念的导向作用，理念先进。观念文化是精神文化的内核，它反映了学校师生的群体精神、文明气质、学校风貌，是校园文化的“灵魂工程”。1、校园文化建设的基本思路主题鲜明，涵养传统文化以“三个代表”重要思想为指导，以育人为宗旨，依托岐周和谐的自然环境，文明祥和的人文氛围，“涵养周秦文化，滋养人文情怀”，感受岐周文化与中华文明的源远流长，秉承开拓创新的企业精神，感受企业人开拓进取的自信和执着，形成具有浓郁企业文化色彩的校园文化。发动全体师生设计以凤凰展翅高飞为主体的校徽，“放歌九州，沐浴周风”的校歌，制作突出岐人岐韵的校园文化墙，积极开发“周公文化探讨”“凤鸣岐山”“五丈原与诸葛亮”“食用醋开发与酿造”等具有地域特色的校本课程，阐释岐山文化的深刻内涵，领略“厚德、仁爱、包容、求实”的岐山精神，深切感受历史责任感。以丰富多彩的课内外活动为载体始终坚持“以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人”，按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美”的工作思路，重视软硬件建设，既体现主旋律，又倡导多样化，既加强规范引导，又注重个性发展，既注重以共同的理想来引导师生积极参与和谐文化的建设，又强调以培育人才为目的，从而形成了全员育人的良好校园文化氛围，实现了校园文化建设的良好发展。2、加强领导班子自身建设，发挥学校领导在校园文化建设中的灵魂作用。学校领1导转变观念，加强学习，以研究者的眼光，引领校园文化深入发展。紧紧围绕学校的总体发展目标：“力争把陕九学校办成思想先进、管理规范、特色鲜明、文化浓郁的特色学校。”高标准，严要求，通过抓特色、创品牌，积底蕴，力求做到“人无我有，人有我新，人新我精”。3、核心精神文化建设。“一所学校要有一个文化的蕴涵，文化的蕴涵越深厚，学校的基础越深厚”。“以特色活校，用质量立校”成为全校上下的共识，加强对办学目标、校风、校训的意义的解读和宣传，充分发挥校风、校训的凝聚作用。不断提炼、升华，生成陕九学校特色鲜明、内涵丰存的核心精神文化，成为校园文化建设方面一道亮丽的风景。二、发挥学校制度文化的激励作用，凝心聚力。制度文化是校园文化的“行为工程”。学校大力加强制度建设，力争做到权力行使到哪里，制度建设就跟进到哪里。1、学校抽调专门力量进行深入调研，广泛征求意见，相继出台各项制度，做到校有制度、舍有措施，处处有章可循，形成了纵到底横到边的制度规范体系，实现了由“人管人”到“制度管人”的转变，队伍管理的力度显著增强。2、狠抓制度落实，我校从领导班子自身抓起，通过思想政治教育，抓典型引路，实行奖优罚劣等项措施，在全校中形成了一种以人为本的队伍管理长效机制。通过不懈的努力，在陕九学校形成了用制度选人、用制度管人、用制度育人的科学规范的管理氛围，队伍的结构、精神面貌发生了很大的变化。3、利用假期整训时间，组织教职工对学校管理制度进行研讨、完善，使我校各部门管理制度更加严谨、科学，真正做到了以人为本，科学管理。4、表彰先进制度，鼓励进步政策，对学业有困难、品德有缺陷学生的帮教措施，鼓励学生发挥各种特长技能的培养手段，奖教奖学措施，学生校园生活规范等等，力争使每个学生、每一位教师都有成功的体验，得到精神鞭策。三、强化物质文化建设的熏陶作用，提升办学品味。物质文化是校园文化的表层文化，它包括校园建筑、文化设施、环境绿化等。硬件是校园文化最直观的外在表现形式，是校园文化的基础工程。1、加强校园环境的绿化、净化、美化。以创建省级标准化高中为契机，加大资金投入，强化学校硬件设施，创造良好的育人环境。设置齐全的部室机构，改善食堂条件，完善运动设施，整修教学楼，更新办公设施，绿化、美化校园。大力添置现代化教学设备，在主教学楼安装led宣传屏，2在全县率先实现多媒体教学进课堂，全部实现教学手段现代化。强化各种文化硬件，营造舒适、优美、文明的