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5制取气体的反应原理的探究31、双氧水(H2O2)不仅可以用于美容业中除去色斑,也可以在常温下以二氧化锰为催化剂发生分解反应制取氧气.某同学设计了如图装置制取下表中的三种纯净、干燥的气体.(A、B、C、D表示相应仪器中加入的试剂)气体ABCDO2双氧水溶液二氧化锰水氢氧化钠固体H2稀硫酸铜氢氧化钠溶液浓硫酸CO2稀盐酸大理石氢氧化钠溶液浓硫酸①上述方法中可以得到的纯净、干燥的气体是______(填化学式),装置D中所用药品还可以用______代替.②指出不能用上述方法得到的气体,并说明理由.(任选一种)气体______,理由是______.2、归纳与演绎是重要的科学方法,也是常用的化学学习方法.(1)我们已经学习过实验室制取O2、CO2、H2(Zn和稀硫酸反应)三种气体的反应原理、制取与收集方法.请你归纳出实验室制取气体反应的共同点______(填序号)①需要加热②使用催化剂③没有气体参加反应④原料为纯净物⑤只生成一种气体(2)下列是实验室常用的仪器写出仪器名称:a是______,c是______;写出d的一种用途______.(3)化学上可以通过多种反应制得NH3(极易溶于水,密度比空气小),例如①2NH4Cl(固)+Ca(OH)2(固)CaCl2+2NH3↑+2H2O②NH4HCO3(固)NH3↑+CO2↑+H2O③CaO(固)+NH3.H2O(浓)═NH3↑+Ca(OH)2我将选择反应______(只写一个,填序号)作为实验室制取氨气的反应原理.我需要用上面仪器中的______(填序号)来装配氨气发生装置(连接装置已经省略),我采用的收集方法是______.我选择的发生装置还可以用来制取______气体.(4)某研究小组对用双氧水分解生成水和氧气的实验条件进行探究,完成了以下实验:①往盛有5ml5%H2O2溶液的试管中,伸入带火星的木条,木条不复燃.②往盛有5mlw%H2O2溶液的试管中,加入agMnO2,伸入带火星的木条,木条复燃.③往盛有5mlw%H2O2溶液的试管中,加入agFe2O3,伸入带火星的木条,木条复燃.④经检验,②③中反应后试管中仍分别含有agMnO2和agFe2O3问题一:请你写出用双氧水和二氧化锰制氧气的化学反应方程式______2H2O+O2↑自然界中人与动物的生存都离不开氧气.(1)核潜艇舱室中氧气的来源主要靠电解水制得(原理如图).①正极收集的气体是,②A试管和B试管中收集到的气体的体积比约等于,③水是由组成的.(2)过氧化钠(Na2O2)可作为宇航员供氧剂.它与人体呼出的二氧化碳气体反应生成氧气和另一种能用于造纸、纺织等生产的物质,这种物质的俗名为.(3)亚氯酸钠(NaClO2)不仅可以制得氧气,还可用于漂白杀菌,其中氯元素的化合价为.(4)过氧化钙(CaO2)用于鱼池供氧剂,同时有熟石灰生成.①写出过氧化钙与水反应的化学方程式.②现将7.2g过氧化钙放入36.0g水中,使之充分反应,所得混合物中氧元素的质量分数(结果保留一位小数).神舟七号飞船是中国第三个载人航天器,是中国神舟号飞船系列之一,在北京时间2008年9月25日21時10分4秒988毫秒由长征2F火箭发射升空,标志着我国航天事业的又一里程碑.金属过氧化物等可作宇宙飞船或潜水艇中的氧气再生剂,如:过氧化钠(Na2O2)在常温下能与人呼出的二氧化碳反应生成氧气,化学方程式为:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2.为了验证该反应中氧气的产生,某兴趣小组的同学设计了如右图所示的实验.(1)A装置中所发生反应的化学方程式为______;检查A装置的气密性的方法是:将A装置中导气管上的胶皮管用弹簧夹夹住,往长颈漏斗中注入水至液面高出漏斗颈的下端管口,若能观察到______现象,即可证明装置不漏气.(2)表明二氧化碳没有被过氧化钠完全吸收的现象是______.(3)常温下水也能与Na2O2反应,生成氧气和氢氧化钠,写出该反应的化学方程式.若要检验干燥的二氧化碳能否与过氧化钠反应生成氧气,以上实验装置应如何改进?(4)某潜水艇上有4人,如果每人每小时消耗的氧气在某温度和压强条件下体积为50L,则该潜水艇中每天需要过氧化钠多少千克?(已知:在上述温度和压强条件下氧气的密度为1.5g/L)在一节化学实验探究课上,张老师拿出两瓶无标签的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体.我们对此气体展开了一系列探究:(1)我猜想此气体是.(2)验证它的实验方案如下:现象及结论产生此气体的化学方程式可能是(3)我想制取该气体,采用的发生装置可选取下图中的(填序号),收集装置

猫巷****雪凝
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