试题-吉林-2018_吉林省吉林市中考化学复习练习 化学实验方案设计与评价14（无答案） 新人教版.doc

1化学实验方案设计与评价141、化学兴趣小组的同学用如图所示装置进行中和反应实验，请你参与下列探究：（1）为确定稀硫酸与氢氧化钠溶液是否刚好完全中和，小华取出一定量反应后的溶液于一支试管中，向其中滴入几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色，于是他得出“两种物质已恰好完全中和”的结论．a．写出该反应的化学方程式：______，该反应的基本类型属于______（选填“化合”、“分解”、“置换”或“复分解”）反应．b．小亮认为小华得出的结论不完整，他认为除了“恰好中和”外，还有第二种可能性，这种可能性是______．c．请你另外设计一个实验，探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和，填写下表：实验方法实验现象实验结论（2）玲玲同学在实验时，发现烧杯中有少量的气泡产生，她经过分析认为可能的原因是氢氧化钠溶液变质．a．你认为氢氧化钠溶液变质的原因是由于氢氧化钠与空气中的______发生化学反应生成了碳酸钠．因此实验室应______保存氢氧化钠．b．为了检验氢氧化钠溶液是否变质，玲玲提出用酚酞试液检验，你认为该方法______（选填“正确”或“不正确”），理由是______．c．如果氢氧化钠溶液已经变质，下列试剂可用来除去碳酸钠的是______（填序号）．A．稀盐酸；B．氢氧化钙溶液；C．氯化钙溶液；D．氯化钠溶液（3）中和反应在实际生产、生活中有着极为广泛的应用，请你举一具体实例加以说明：______．2、甲、乙两位同学查阅资料知：CH4和CO两种气体均具有可燃性和还原性．他们想对CH4的还原性进行研究，设计了以下装置（假设药品都是足量的）（1）甲同学对CH4还原CuO的产物提出了以下假设：假设1：Cu、CO、CO2假设2：Cu、CO、H2O假设3：Cu、CO2、H2O假设4：Cu、CO、CO2、H2O其中假设______不合理．（2）为了判断其它几种假设的合理性，甲同学设计了以下几个实验步骤：①通入CH4②停止通CH4③点燃酒精灯加热④停止加热乙同学认为还缺少一个步骤，缺少的步骤是⑤______，其合理的操作顺序是（填番号）______．若将合理操作中顺序中的第2步和第3步交换顺序，造成的后果是______，实验过程中能观察到的现象是______．（3）实验过程中记录的实验数据如下：ABC实验前装置的质量150156.6256.8实验后装置的质量147.2158.4257.9由以上数据可推测，假设______合理，相应的化学方程式为：______7Cu+CO+CO2+4H2O．3、胆矾常用作农业和渔业的杀虫剂、杀菌剂．某课外研究小组用废铜料（含铁），通过不同的化学反应制取胆矾．其设计的实验过程为：（1）②的反应基本类型为______；反应①、③的化学方程式分别为：①______；③______．（2）B的化学式为______，由CuSO4溶液获得CuSO4•5H2O晶体，需要经过加热蒸发，______，过滤等操作．除烧杯、玻璃棒外，过滤操作中还用到另一玻璃仪器是______．（3）已知：途径Ⅱ发生的化学反应是：Cu+2H2SO4（浓）△CuSO4+SO2↑+2H2O．从环保和经济的角度分析，对比途径I、Ⅱ，途径I的优点有：不产生有害气体和______．（4）下面是实验室制取少量固体氧化铜的实验，根据实验步骤，回答有关问题．1调整天平零点时，若指针偏向左边，应将左边的平衡螺母向______（填左或右）旋动．②步骤II中，反应生成沉淀的化学方程式为______．③步骤IV用少量蒸馏水洗涤沉淀2～3次，为了检验沉淀是否洗涤干净，应在最后一次的洗涤液中加入______溶液．④从步骤VI研钵中取少量黑色粉末于试管中，加入足量的稀盐酸，振荡后观察，发现固体全部溶解，溶液变成蓝色，黑色粉末是______．⑤从步骤VI研钵中，称取16g黑色粉末继续加热到更高的温度，发现固体减少了1.6g后质量不再改变，写出此过程中可能发生反应的化学方程式______Cu2O+O2↑4、在学习了盐的性质以后，某校化学兴趣小组的同学开展了测定Na2CO3和NaCl的固体混合物中Na2CO3的质量分数的探究实验．他们设计如下的实验方案：【方案一】气体分析法将样品与稀盐酸反应，测定反应后生成CO2的体积，经换算并计算出样品中Na2CO2的质量．用右图装置测定产生的CO2气体的体积．（1）判断图Ⅱ所示装置气密性良好的方法．____________．（2）请分析图Ⅱ装置中油层的作用是______．【方案二】沉淀分析法（1）溶液A中的溶质有______．（2）操作Ⅰ是______．（3）若缺少操作Ⅰ，会导致测定结果______．（偏大、偏小、无影响）（4）若加入的CaCl2溶液的量不足，会导致测定结果____