试题-吉林-2018_吉林省吉林市中考化学复习练习 化学实验方案设计与评价1（无答案） 新人教版.doc

4化学实验方案设计与评价11、呼吸面具和潜水艇中可用过氧化钠（Na2O2）作为供氧剂．为了探究其反应原理，兴趣小组同学在老师的指导下，进行了如下探究，请你一起参与．[查阅资料]过氧化钠在常温下与水、二氧化碳反应分别生成氢氧化钠、碳酸钠和氧气．[设计实验]浩明同学想通过下图所示装置探究过氧化钠与二氧化碳的反应，并验证反应产物．（1）下列是实验室常用的仪器：①A是二氧化碳气体的发生装置，装配该装置时，应选用的仪器除带导管的双孔橡皮塞外，还需要的仪器有（填名称）______、______．实验室制取二氧化碳的化学方程式______．该装置在实验室还可以用来制取氧气，写出用该装置制取氧气的化学方程式2H2O22H2O+O2↑．②实验室选择制取气体的发生装置，主要依据是______、______．（2）用D所示的方法收集氧气，其依据是______；收集氧气时，还可以选用______法收集．检验D装置试管内收集到中的气体是否氧气的方法、现象及结论是：待D中气体集满后，把试管移出水面，然后______．（3）C中氢氧化钠的作用是吸收没有参与反应的CO2，如果没有连接这个装置，可能导致的后果是______．（4）检验B中反应后剩余固体的成分．实验步骤实验现象实验结论及方程式①取少量A中反应后的固体于试管中；②______③______②______③______反应后生成的固体是碳酸钠，写出步骤③的方程式______[反思与评价]（1）通过上述实验，明明同学认为Na2O2与CO2反应除了生成Na2CO3和O2，还有可能生成NaHCO3．你认为他的结论______（选填“正确”或“不正确”），理由是______．写出Na2O2与二氧化碳反应的化学方程式______．（2）请说说呼吸面具或潜水艇用过氧化钠作为供氧剂的最大的是优点______2、研究性学习小组为检测实验室用CO还原CuO所得固体中是否含有未反应的CuO，进行了认真的探究．[方案一]取少量固体样品于试管中，加入适量的稀硫酸，充分振荡后若观察到溶液变成蓝色，则固体样品中含有CuO．请写出有关反应的化学方程式______．[方案二]设计如图所示的装置进行实验．若装置B中澄清的石灰水变浑浊，证明有CO2生成，则固体样品中含有CuO．有同学认为若将装置B中澄清的石灰水改为NaOH溶液，再通过实验验证B中产物，也可以证明有CO2生成．请你设计并完成验证B中产物的实验：实验步骤实验现象反应的化学方程式（1）______（2）_______（3）______[方案三]查阅资料：CuO+H2Cu+H2O；CuSO4（白色）+5H2O=CuSO4•5H2O（蓝色）按如图所示装置进行实验．（1）若固体样品中含有CuO，则可观察到的实验现象是______．（2）为确保探究的科学、合理、安全，实验中还应采取的措施有______（填序号）．①加热前先排尽装置中的空气②在H2发生器与硬质玻璃管A之间加一个干燥装置③在盛有CuSO4的干燥管B后再连接一个装有碱石灰（主要成分为NaOH和CaO）的干燥管．某同学在做实验时发现盛放NaOH溶液的试剂瓶口与橡皮塞上常有白色粉末出现，为探究这一白色粉末的成分，他做了以下实验：（1）取少量白色粉末于试管中，再滴加稀HCl，有气泡产生，由此可推出白色粉末中含有碳酸钠．碳酸钠形成的化学方程式是______．（2）该同学为进一步探究白色粉末是否含有NaOH，设计了如下实验方案：①沉淀B的物质名称为______．②“操作1”的名称是______；进行“操作1”的目的是______；现有铁架台、烧杯和玻璃棒，进行“操作2”时，还需补充的玻璃仪器是______．③有同学认为该方案中滴加澄清石灰水不能确定粉末是否含有NaOH，其理由是______；你的改进建议是______．（3）为测定固体混合物中碳酸钠的质量分数，可采用下面图1所示装置进行实验．铁夹夹持的仪器是理想无摩擦注射器，通过反应后注射器内所收集到CO2气体的体积计算出Na2CO3的质量分数．有同学提出以图2代替图1中的收集装置，则所测CO2气体的体积______（填“偏大”、“偏小”、“不变”），理由是______，你的改进方案______；广口瓶内原有的空气对实验结果______（填“有”或“没有”）影响．某化学实验小组拟用以下装置进行气体制备的研究（1）以高锰酸钾为原料制氧气时，应选装置______（填字母序号）；化学方程式为______（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为______；为了检验是否有二氧化碳生成，某同学将制得的气体通入紫色石蕊溶液．该操作______（填“可行”或“不可行”）；理由是______（3）可用装置D收集的气体是______（填一种气体的名称）．（4）因反