试题-吉林-2018_吉林省吉林市中考化学复习练习 化学实验方案设计与评价4（无答案） 新人教版.doc

5化学实验方案设计与评价4请你参与下列探究：【问题情景】在课外活动中，小斌按照课本实验（见图1）探究分子的运动时，闻到了刺激性的氨味，于是，小斌在老师的指导下，设计了如图2的实验装置，进行同样的实验，结果不再有刺激性的氨味，并且快速出现实验现象，得到了和课本实验同样的结论．【实验探究与结论】小斌用图2装置进行实验．（1）滴入少量浓氨水后，湿润的酚酞滤纸条发生的变化是______．从分子运动的角度分析，此现象可说明的结论是______；从浓氨水化学性质的角度分析，此现象可说明的结论是______．（2）用初中的化学知识分析，固体氢氧化钠的作用是______．（3）和课本实验比较，小斌改进后的装置的优点是（写出两点）①______；②______．【思维拓展】小媚受小斌实验的启发，将图2装置进一步改装成图3装置，用于验证二氧化碳的性质．（1）打开活塞K滴入稀硫酸后，两条用紫色石蕊试液润湿的试纸发生的相同变化是______，不同变化是______，小媚从课本实验中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊变色，因而她认为以上两个变化验证的二氧化碳的性质依序是______、______．（2）小柔认为小媚的装置还可以同时验证：①二氧化碳能使澄清石灰水变混浊；②二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧．小柔为完成自己的两个验证实验，对小媚的实验进行的简单改进是：______、______．化学试剂的等级分为实验纯（LR）、化学纯（CP）、分析纯（AR）等．化学纯试剂厂泛应用于化学实验中．现由市售大理石（假设杂质均不参加反应，且不溶于水）制备化学纯碳酸钙，某化学活动小组设计了两个方案：方案一：市售大理石①固体②物质X③沉淀→过滤、洗涤、晾干方案二：市售大理石④混合物Y溶液⑤沉淀→过滤、洗涤、晾干回答下列问题：（1）气体甲的化学式是______，试剂乙的名称是______；（2）反应类型：①属于______反应，④属于______反应；（3）对方案二制得的碳酸钙进行分析，确认其达到化学纯等级．将所得的固体粉末装入广口瓶中，需要贴上标签，请在如图的标签上注明相关信息．（4）经检测方案一制得的碳酸钙没有达到化学纯等级，请你分析原因______（只需要回答一个方面）．3、某化学实验小组在探究CO2和NaOH是否发生反应时，小明设计出下列三种装置进行实验：请回答以下几个问题：（1）写出上图中标有字母的仪器名称：a______，b______．（2）以上三个实验中，①③有明显现象，请你帮小明记录他观察到的实验现象：实验①______．实验③______．（3）实验②因选用仪器不当导致未能观察到明显现象，请你帮小明寻找一种物品替代该装置中的广口瓶，以使实验取得成功，你将选用的物品是______，改进后能看到的实验现象是______．（4）小余同学提出了质疑，他认为小明实验还不足以证明CO2与NaOH确实发生了反应，其理由是______（5）小余同学又补充了设计如下实验方案来进一步证明，我来帮他完成：实验步骤和方法实验现象实验结论方案1CO2和NaOH确实发生了化学反应（6）请你再设计一个与上述实验不同原理的实验来证明并检验CO2和NaOH溶液反应生成了Na2CO3，并将有关的实验操作、现象、结论填入下表：实验操作实验现象结论4、化学实验小组的同学将一定量的Ca（OH）2溶液与Na2CO3溶液混合，充分反应后过滤，得到无色滤液，他们对滤液的成分进行探究．提出问题：滤液里可能含有哪些溶质呢？猜想与假设：甲同学猜想可能含有NaOH和Ca（OH）2；乙同学猜想可能含有NaOH、Na2CO3和Ca（OH）2丙同学猜想可能恰好完全反应只含NaOH；丁同学猜想可能含有（1）______．实验验证：（2）请你对甲同学的猜想，设计一个简单的实验加以证明．实验步骤实验现象实验结论甲同学的猜想成立反思与评价：（3）你认为甲、乙、丙同学的猜想都合理吗？哪位同学猜想是错误的，请分析原因是______．若滤液中含有两种物质，则溶质的可能组成有（写化学式）______．物质鉴别：（4）化学小组同学选用了两种不同类别的试剂进行实验，鉴别丁同学猜想，并得出结论--碳酸钠存在．请将鉴别的化学方程式填在下表中．化学方程式试剂1试剂25、在化学晚会上，小李表演了一个魔术，大家观察到小李将甲、乙两烧杯中的溶液各自分成了两等份，并按下图的流程表演了两次，但却出现了两种不同的现象．（友情提示：1．表演中产生的气体无色无刺激性气味；2．可溶性钡