试题-吉林-2018_吉林省吉林市中考化学复习练习 实验数据处理或者误差分析的探究31（无答案） 新人教版.doc

3实验数据处理或者误差分析的探究31监测某厂污水中有毒金属离子含量，需配制100克11%的氯化钠溶液．某学生按如图所示步骤顺序操作．（1）以上步骤中有错误的是（用序号填充）．操作错误应纠正为；．上述错误导致所配溶液溶质的质量分数11%．（填“大于”、“等于”、“小于”或“不确定”）（2）D操作应选用毫升的量筒（10mL、50mL、100mL）；E操作中玻璃棒的作用是．（3）下列操作中不会影响所配溶液溶质质量分数的是（填字母）．A．称量操作中砝码和氯化钠放错盘B．烧杯用水洗涤后未干燥就使用C．量取水时平视量筒内凹液面最低处D．溶解操作中有少量水溅出E．转移已配好的溶液时，有少量溶液溅出．（1）为测定空气中氧气的含量，某兴趣小组的同学选用了40mL的试管作反应容器（如图）和量程体积足够大且润滑效果很好的针筒注射器，将足量的白磷放入试管后，用橡皮塞塞紧试管，并夹紧弹簧夹．用酒精灯加热白磷，燃烧结束后，等到试管冷却后松开弹簧夹，观察现象．①正式开始实验前，该兴趣小组同学打开弹簧夹，将注射器活塞从20mL刻度处推至15mL处，然后松开活塞，观察到活塞返回至20mL刻度处．该操作的主要目的是______．②实验后，可以观察到针筒活塞会从原来的20mL刻度处慢慢向左移到约______处．A．4mL刻度，B．8mL刻度，C．12mL刻度，D．16mL刻度③下列实验操作，对实验结果有影响的是______A．装置有点漏气，B．白磷的量不足，C．用干燥的红磷代替白磷做实验（2）小婧同学学习化学后知道，镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体．但她在空气中点燃镁条时，却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体．[提出问题]为什么会生成淡黄色固体？[查阅资料]小婧查阅资料，记录了下列几种物质的颜色：物质MgOMgCl2Mg3N2Mg（NO3）2颜色白色白色淡黄色白色其他同学认为不必查阅氯化镁的颜色，他们认为不可能生成氯化镁，理由是______．[提出猜想]分析资料，小婧认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的______反应生成的．[实验探究]小婧设计实验证实了自己猜想，她的实验方案是______．[实验结论]根据小婧的实验结果，写出镁条在空气中燃烧时两个反应的化学方程式：______2MgO陶店中学化学兴趣小组的同学利用下列装置进行实验．（一）实验目的：（1）用高锰酸钾制取一瓶氧气，做细铁丝燃烧的实验．（2）粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积．（二）反应原理：（用文字表达式表示）高锰酸钾制氧气：细铁丝在氧气中燃烧：（三）仪器认识：写出仪器①②的名称：①；②（四）装置连接：为达到实验目的（2），各装置的正确连接顺序是：（填接口的字母）a→（）（）→d（五）问题分析：（1）实验过程发现B瓶中的水变红了，原因是：（2）用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时，发现瓶底炸裂，发生失误的操作原因可能是：（3）根据化学方程式可算出理论上2g高锰酸钾完全分解可生成氧气0.203g．而实际测得氧气在标准状况下的体积为177ml，换算成质量为0.253g，超过理论量为：0.253g-0.203g=0.05g．从理论上推测，你认为超过理论量的氧气可能来源于什么物质？．（写出所有可能，空气、水因素忽略不计）某研究性学习小组设计了如图所示的装置，探究空气中氧气的体积分数，其中A是底面积为50cm2、高20cm的圆筒状玻璃容器（带密封盖），上面标有以cm为单位的刻度，B是带刻度的敞口玻璃管（其它辅助装置略）．他们的操作过程如下：a．检查装置的气密性；b．加入水并调整B的高度，使A中的液面至刻度15cm处；c．将过量的铜粉平铺在惰性电热板上，盖紧密封盖；d．通电加热铜粉，待充分反应后，冷却到原来的状况，调整B的高度使容器A、B中的液面保持水平，记录液面刻度．（注：A容器内固态物质所占的体积忽略不计）（1）在操作a中检查装置气密性的方法是．（2）在上述实验中，下列物质不能代替铜粉的是（填字母）．A．红磷，B．木炭，C．铁粉（3）在操作d结束时，装置A中液面的刻度约为cm（填整数）．如果在操作d结束时，装置A中液面刻度在11cm处，则实验结果比理论值（填“偏大”或“偏小”）．（4）该小组中有同学提出，用木炭代替铜粉也能测定空气中氧气的体积分数，只要将水换成一种溶液，则该溶液是，其原因是（用化学方程式表示）．鳔是鱼在水中实现沉浮的一种重要调节器官．某同学解剖大鲤鱼得到了鱼鳔，进行了如下实验．（1）该同学用如图方法测得鱼鳔的体积为l00m1，这一测量结果与空气中鱼鳔的体积相比是__