试题-吉林-2018_吉林省吉林市中考化学复习练习 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法41（无答案） 新人教版.doc

3常用气体的发生装置和收集装置与选取方法41实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验．请回答：（1）以上从A-E中装置有一处明显的错误，请指出并加以改正______．利用改正后的装置继续完成后面的实验．（2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是______（填字母）；实验结束后，某同学发现水槽中的水变成了浅紫红色，从实验操作角度分析其原因是______；若要制取二氧化碳，选用的块状固体药品为______；反应原理用化学方程式表示为______．（3）将CO2和CO的混合气体通过F装置（液体药品均足量），实验开始时关闭活塞b，打开活塞a，广口瓶中观察到的现象是______，此时从导管c逸出的气体主要是______．一段时间后，再关闭活塞a，打开活塞b，将分液漏斗中的稀盐酸滴入广口瓶中，此时逸出的气体主要是______．某研究性学习小组欲利用下列装置进行气体制取的探究，请你分析并填空．（1）实验室用氯酸钾取氧气，应选择的发生装置是______，经检验得知该装置的气密性良好，但加过固体，塞上胶塞，加热一段时间后，用装置C收集却无气泡出现．在维持原装置和试剂都不变的基础上，______（填操作方法）才能使集气瓶出现气泡，在加热KClO3制O2的过程中，发现产生O2的速率很慢，经检查不是KClO3变质，也不是装置气密性不好，你认为最可能的原因是______．当水槽中集气瓶内的水排尽后，把集气瓶转移到桌面上的操作是______．（2）甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集干燥的甲烷应选择的装置组合是______．（3）实验室用B和D的组合来制取二氧化碳，写出该反应的化学方程式______，其中长颈漏斗下端的位置应是______．B和D的组合也可用于稀盐酸和碳酸钠粉末制取二氧化碳，为了控制反应速率，最好把长颈漏斗换成______．（4）工业上二氧化碳是由石灰石高温煅烧而成（已知：CaCO3CaO+C02↑）．如果煅烧含杂质10%的石灰石100t（杂质不参与反应），可制得含氧化钙70%的生石灰的质量是多少？（写出计算过程）实验室选用下列装置制取气体．根据要求回答问题：（1）图1中仪器①的名称，该装置中发生的化学方程式为．（2）用图2装置也可以制取二氧化碳气体，实验前检查该装置气密性的方法是．其中块状固体应放置在处（填“A”或“B”）．利用图2装置反应一段时间后，需停止反应，其操作是．（3）用图3装置制取氧气，反应结束后冷却，对制取氧气后的固体残渣（假定已完全反应）作如下回收处理：①通过以下四步实验操作回收二氧化锰．正确操作的先后顺序是（填写序号）．A．烘干B．溶解C．过滤D．洗涤②过滤、蒸发时都需用到的仪器是（填序号）．A．酒精灯B．烧杯C．玻璃棒D．漏斗（4）若用装置图3制取气体过程中反应剧烈，从实验安全角度考虑，可采取的措施有（填序号）．①用容积较小的锥形瓶②控制液体的滴加速度③加热反应物④降低反应物浓度．在初中的学习中我们掌握了氧气、二氧化碳等气体的制取和收集方法．某校化学兴趣小组的同学，按规范的操作要求，运用合理的装置在实验室制取了这些气体．下图是他们实验中用过的仪器．请回答下列问题：（1）指出下列仪器名称：③______；⑤______．（2）小明同学在制取气体时使用的仪器是①③④⑤⑦⑩，他制取的气体是______；（3）小芳同学顺利地制取并收集了一瓶二氧化碳，已知她使用了仪器②⑥，那么她还需使用上图仪器中的______（填序号）．（4）小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题．她设计了下表所示的探究实验，请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格．实验操作实验现象实验结论或总结结论总结实验一取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条有气泡产生，木条不复燃过氧化氢分解产生氧气，但是______．反应的化学方程式为：______．二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂实验二向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条没有明显现象______实验三向盛有5mL5%过氧化氢溶液的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条__________________二氧化锰能加快过氧化氢的分解小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：______；第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验．接下来的实验操作、现象和结论是：______．5、实验室中，利用下列装置可以制取某些气体