试题-吉林-2018_吉林省吉林市中考化学复习练习 常见气体的检验与除杂方法102（无答案） 新人教版.doc

4常见气体的检验与除杂方法102“蛋黄派”是生活中一种常见的休闲食品，它“鼓鼓”的包装和松软的口感受到人们的关注．请你用所学知识探究下列几个问题：（1）“鼓鼓”袋内所充气体的作用是______．（2）小明同学认为袋内的气体是氮气，并用燃着的木条检验他的猜想．请你评价该检验方法的可行性：______（简述理由）．（3）小红因其口感松软十分感兴趣，她从资料中了解到焙制糕点常用的物质是碳酸氢钠，该物质受热易分解有二氧化碳和水生成，还产生一种固体．①小红拟用图1中各装置检验生成的二氧化碳和水，则连接顺序为______（用接口字母表示）；（资料：无水硫酸铜遇水变成蓝色）②小红认为完全分解后产生的固体是一种盐，其猜想的固体是______（填写俗名）．她用图2装置进行验证时，取分解完全后的固体于______（填图2中仪器①的名称）当观察到中有气泡冒出，即可证实自己的猜想是正确的．此实验的原理是______（用化学方程式表示）．小华发现取分解完全后的固体先制成溶液并加入到图2装置的仪器①中，然后向其中加入______（填一种盐）溶液，若观察到有______产生，也能证实小红的猜想是正确的．③写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式：______Na2CO3+H2O+CO2↑小红发现切开的苹果很快变色，于是在老师的指导下，探究氧气是否参与了苹果变色的过程．小红提出猜想：氧气参与了苹果变色的过程．老师指导小红对比试验，小红设计了如下两个实验．（1）实验1：探究使苹果变色的气体成分．已知：苹果在有氧气的条件下生成二氧化碳，消耗的氧气等于生成的二氧化碳，在无氧状态下在短时间再不会变质．二氧化碳溶于水忽略不记．实验步骤：①准备如图所示的实验装置，A为排水集气发收集的一瓶______气B为一瓶空气，C瓶中为空气，三个集气瓶的容积为250mL；②在c瓶中做红磷燃烧实验，待冷却室温后打开弹簧夹，至水不再进入集气瓶中，测量集气瓶中的水为50mL，剩余气体主要成分为：______．③将完全相同的苹果块用细线悬挂，依次迅速放入A．B．C三个集气瓶中，塞紧瓶塞，记录苹果变色时间，其他变量都不变．起始下午2：00下午2：00下午2：00实验现象下午2：03下午2：09下午2：19未结论：______（2）实验2：探究苹果变色消耗的气体体积．小红为了探查集气瓶A，B中消耗的气体体积，他采取的实验步骤是：______试验后小红记录了进入集气瓶中水的体积，由此计算A瓶中消耗的气体体积，请你在表格中填写B瓶消耗的气体体积．进入水体积200mL42mL消耗体体积50mL实验反思：实验过程中有一些因素会导致实验不准确，请写出其中的一种因素：______．甲、两小组同学为了确定乙醇在氧气中燃烧的产物，他们分别先将乙醇在氧气中点燃，再用燃烧后的混合气体进行如下实验．（无水硫酸铜遇水变成蓝色；新鲜鸭血遇O2呈深红色，遇CO2呈暗红色，遇CO呈鲜红色）．甲、乙两小组的实验顺序及观察到的现象如图所示：根据以上实验，回答下列问题：（1）甲小组确定乙醇燃烧的产物可能是______．乙小组确定乙醇燃烧的产物可能是______．（2）分析甲、乙两个小组确定的产物为什么不同？______．（3）把A、B两个装置顺序对调，行吗？为什么？______．（4）请你谈谈合理使用燃料的一种方法：______．（5）乙醇的俗称______，属于______（“再生”或“不可再生”）能源，它的化学式为______．现有混有少量二氧化碳的一氧化碳气体，某同学欲用纯净、干燥的一氧化碳还原氧化铜，并验证反应产物．请根据图示装置回答：（其中A处框图表示盛有CO2和CO混合气体的贮气瓶）（1）请用字母标号表示装置连接的正确顺序（每种装置只能用一次）：A→______．（2）C装置中观察到的现象是______．（3）B装置的作用是______，反应的化学方程式为______．（4）D装置的作用是______．（5）写出上述装置中发生的化合反应的方程式______2CO24、某兴趣小组的同学在探究Al和Cu的活动性时，把铝片放入硫酸铜的水溶液中，无意中发现有较多气泡产生，于是激发了他们的探究欲望．[提出问题]该气体是什么呢？[猜想]甲同学认为可能是氧气；乙四同学认为可能是氢气丙同学认为可能二氧化碳；丁同学认为可能是二氧化硫[分析]从物质的组成来看，其中同学的猜想完全不可能．[操作分析]铝片放入硫酸铜之前，应先用砂布将表面打磨光亮，理由是[探究设计]（1）闻该气体的气味，发现没有气味，排除了同学的猜想．（2）对余下的两种猜想进行了如下实验：实验步骤现象结论收集一试管气，将带火星的木条伸入试管中木条不复燃发出轻微的爆鸣声，并产生淡蓝色火焰