试题-吉林-2018_吉林省吉林市中考化学复习练习 常见气体的检验与除杂方法5（无答案） 新人教版.doc

1常见气体的检验与除杂方法5某兴趣小组为验证日常生活用的火柴头上含有KClO3、MnO2、S等物质，设计了以下实验流程图：（一）对于气体A的探究为了验证气体A，按如图甲所示进行实验：观察到酸性高锰酸钾溶液的紫色褪去．〔提出问题〕什么气体使KMnO4溶液褪色？（1）写出火柴燃烧时发生的化学方程式（要求写出两个）：①；②．〔实验探究1〕CO2气体是否使酸性KMnO4溶液褪色？（1）指明火柴燃烧过程中CO2的来源．（2）实验室提供了①稀硫酸、②块状碳酸钙、③稀盐酸、④碳酸钠固体等试剂及如图已的仪器．（3）请你从上述试剂和仪器中选择：最适合制备CO2气体的试剂（填序号）；最适合制备CO2气体的仪器（填序号）．（4）请指出仪器A的名称．将制得的CO2气体通入酸性高锰酸钾溶液中，发现酸性高锰酸钾溶液不褪色．〔实验探究2〕SO2气体是否可使酸性高锰酸钾溶液褪色在老师的指导下，实验小组的同学实验验证了SO2气体可以使酸性KMnO4溶液褪色．（二）对于残留物的探究（1）写出由残留物得到滤液C和滤渣D的方法，该过程中所用到的玻璃仪器有．（2）小明同学向滤液C中滴加硝酸银溶液后观察到有白色沉淀生成，于是他得出结论，在滤液C中含有Cl-，小花认为这个结论不对，小花的理由是．（3）小东将滤渣D烘干后加入到双氧水中，发现立即有大量的气泡产生，由此可以判断在滤渣D中可能含有，在此反应中所起的作用是．2、2010年3月22日“世界水日”之主题--水质量．（1）水是六大类营养素之一，保持水的化学性质的最小粒子是．（2）今年，我国西南旱情非常严重，水资源紧缺．中央电视台焦点访谈节日近期报道了这样一个事实，在贵州省，村民为了挽救即将干枯的茶树苗，找到了一种浇水的“土”方法，即在茶树苗的根部，放置一个装满水的矿泉水瓶，然后用针在矿泉水瓶的底部扎一个小眼，让水一滴一滴的滴在茶树苗的根部，取得了良好的效果，这样做的目的是为了．为了收集到更多的矿泉水瓶，在全镇中小学发动捐赠矿泉水瓶的活动，共收集到约10万只，矿泉水瓶属于材料．（3）目前很多自来水厂用氯气进行消毒．消毒过程中常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用下图表示：写出图甲所示反应的化学方程式；图乙表示的反应类型是．（4）在生活中，水被用来灭火，但在特定的场合下，水却能生火，小王在老师的指导下，表演了‘水能生火’的魔术．他向包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来．”小娟看完后非常感兴趣，她和同学们一起对该问题进行了一系列的探究．[提出问题]过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？[猜想]①可能有一种气体和另一种物质生成②反应过程中可能有能量变化[设计装置]如图所示[实验探究]实验一：探究反应后生成的气体是什么？①打开右图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃．说明生成的气体是；②实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因：．③在表演时，小王滴加水的速度太快，发现脱脂棉没有燃烧起来，请你从燃烧的条件分析为什么．实验二：探究过氧化钠与水反应后生成的另一种物质是什么？①小明猜想另一种物质是Na2CO3，小军认为不可能．理由是，为了证实小军的看法，请你设计一个证明CO32-不存在的实验：实验步骤实验现象实验结论________________________生成物中没有CO32-②小军取反应后所得的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液，发现试管中的溶液变成红色，说明反应后所得的溶液呈性；[表达]小军根据实验探究的结果，写出了过氧化钠和水反应的化学方程式为．某实验小组将洁净的铁钉投入到氯化铜溶液中，发现铁钉表面生成红色固体物质的同时有较多气泡产生，生成的气体是什么呢？【提出猜想】从物质组成的元素角度分析，产生的气体可能是HCl、Cl2、O2、H2．【查阅资料】25℃时：HCl气体在水中的溶解度是500，极易溶于水；Cl2在水中的溶解度约是2，易溶于水，它能与NaOH溶液发生化学反应．【讨论分析】依据猜想和资料，实验小组的同学进行了如下讨论：（1）甲同学根据资料推理得出产生的气体不可能是______．（2）乙同学认为是O2，则检验O2的方法是______．（3）丙同学认为是Cl2，则只需将产生的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中，称量通气前后洗气瓶的质量进行检验．Cl2与NaOH溶液反应的化学方程式是：Cl2+2NaOH=NACl+NaClO+X，则X的化学式是______．【设计方案】实验小组的同学合作设计了如下的试验方案，排除和验证猜想的