试题-吉林-2018_吉林省吉林市中考化学复习练习 常见气体的检验与除杂方法60（无答案） 新人教版.doc

1常见气体的检验与除杂方法60实验室制取气体所需的装置如图所示，请回答下列问题：（1）写出装置图中标号仪器的名称：a．（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为，所选用的发生、收集组合装置为（填字母）．（3）实验室用装置A制取氧气，若用C装置收集氧气，当观察到导管口有气泡地放出时，即可进行收集．（4）选择气体收集方法时，气体的下列性质：①颜色②密度③溶解性④可燃性，其中必须考虑的是（填序号）．（5）为得到纯净干燥的二氧化碳气体，除杂装置（如图）的导管按气流方向连接顺序是（选填字母）．A．a→b→c→dB．b→a→c→dC．c→d→a→bD．d→c→b→a（6）氨气是一种无色、有刺激性气味、极易溶于水的气体，可用于制氮肥、硝酸、药物和染料等．①实验室常用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物的方法制取氨气，则实验室制取并收集氨气应选择的装置组合是．发生的方程式是，氨气和空气中氧气达到爆炸极限V%）：16%～25%，遇或者静电发生爆炸．氨中毒：在人体组织内遇水生成氨水，可以溶解组织蛋白质，所以尾气最好用吸收．A清水B用导管插入浓盐酸C用导管插入稀硫酸中D用倒立漏斗插入稀硫酸中②工业上用氮气和氢气合成氨气：N2+3H22NH3．实验室模拟合成氨气的流程如下：流程中“气体的混合”是在F装置中进行的，F装置的作用有三个：一是将氮气和氢气干燥；二是使氮气和氢气充分混合；三是，从而提高氮气和氢气的利用率．某混合气体可能是CO、CO2、H2、H2O、CH4之中的一种或几种组成，为了验证混合气体的成分，设计了如图所示的装置进行实验（白色的无水硫酸铜遇水会变成蓝色，碱石灰是氢氧化钠和氧化钙的混合物），观察到的现象为：A中无明显现象，B中澄清石灰水变浑浊，烧杯中有水雾，迅速取下烧杯，向其中倒入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊．则原混合气体的成分可能是（）A．CO、CO2B．CO、CO2、H2C．CO2、H2、CH4D．CO、CO2、H2O、CH4葡萄糖是生命体所需能量的主要来源．[提出问题]葡萄糖的燃烧产物是CO2和H2O，由此能否证明葡萄糖是只由碳元素和氢元素组成的有机物？[实验设计]为了确定葡萄糖的元素组成，某小组设计了如下实验（其中浓硫酸、无水CaCl2均为常用干燥剂，部分固定装置省略）．（1）装置A中发生反应的化学方程式是______2H2O+O2↑．某校初三化学学习小组的同学前往某地的石灰石矿区进行调查，他们取回矿石样品，对样品中的碳酸钙的质量分数进行检测，采用了以下的办法：甲组同学：测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，其方法是：将样品与稀盐酸反应，测定反应后生成CO2的体积，再根据体积换算为质量，最后根据CO2的质量求出样品中碳酸钙的质量．图1为大理石与稀盐酸反应的反应装置，并测量CO2的体积．（其他仪器省略）（1）图中左侧的橡皮管的作用______（2）图中装置中油层的作用是______（3）______（填操作方法）可使反应前后油层上方气体压强和外界大气压相同，此时排出水的体积即为生成二氧化碳的体积．乙组同学：【查阅资料】1．氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳气体2．碱石灰可以吸收二氧化碳气体和水分取样品，研成粉状后，按图2进行实验．（1）实验步骤：①连接好装置，检查气密性；②打开弹簧夹C，在A处缓缓通入一段时间空气；③称量F的质量；④关闭弹簧夹C，慢慢滴加稀盐酸至过量，直至D中无气泡冒出；⑤打开弹簧夹C，再次快速通一段时间空气；⑥称量F的质量，计算前后两次质量差．最后根据CO2的质量求出样品中碳酸钙的质量（2）问题探究：①产品研成粉的目的______；②B装置的作用是______；G装置的作用是______，③若没有E装置，则测定的CaCO3的质量分数会______（填“偏大”、“偏小”、“不变”）．④在步骤②打开弹簧夹C，在A处缓缓通入一段时间空气的目的______总结反思：（1）甲组同学们认为即使排除实验仪器和操作的影响，测定的结果仍不一定准确，甲组中，可能造成实验结果与真实值相比偏小的原因______（2）在乙组实验步骤中，可能造成实验结果与真实值相比偏大的原因____