试题-吉林-2018_吉林省吉林市中考化学复习练习 常见气体的检验与除杂方法98（无答案） 新人教版.doc

4常见气体的检验与除杂方法98今有A、B、C、D、E、F、G七种实验装置（如下图所示）请按要求回答下列问题：（1）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时，应选择的气体发生和收集装置是______，反应的化学方程式为______；（2）若要收集到不含HCl且干燥的二氧化碳，应选择的净化和收集装置是______（3）AgNO3溶液的作用是除掉二氧化碳中混有的少量氯化氢气体，反应的化学方程式为：______．AgNO3溶液不能换成石灰水，理由是______．浓硫酸的作用是______（4）若将B装置中的药品换成双氧水和二氧化锰，则B装置中的化学反应方程式为：______2H2O+O2↑在电解水的实验中．通电后可以发现，两个电极的表面都有______放出．试管Ⅰ中的气体是______，Ⅱ中的气体是______，试管Ⅰ与试管Ⅱ中气体体积比是______．连接电源负极试管内的气体______（可/不可）燃烧，产生______色火焰，它是______．连接电源正极试管内的气体______（能/不能）使带火星的木条______，它是______．电解水的实验．（提示：氢气能点燃会燃烧或者爆炸）（1）在水电解器的玻璃管里注满水，接通直流电；（2）可以观察到：两个电极上出现______，两玻璃管内液面______；（3）用点燃的火柴接触液面下降较多的玻璃管尖嘴，慢慢打开活塞，观察到______，这个玻璃管中产生的是______气；用带火星木条接近液面下降较少的玻璃管尖端，慢慢打开活塞，观察到______，这是______气；（4）产生氢气的那个电极是______极，产生氧气的那个电极是______极；（5）通过精确实验测得电解水时，产生的氢气和氧气的体积比是______．（6）电解水的实验说明水在通电条件下，生成______和______，这个过程的文字表达式为______某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．请填写下列空格：（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．结论：．（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层．把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图所示）约ls后取出，可以看到火柴梗处最先碳化．结论：蜡烛火焰的温度最高，温度最低．（3）再将一只干燥（冷）的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾．片刻后取出烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊．结论：蜡烛燃烧后可生成和．（4）用坩埚钳夹一根短导管斜插入焰心，在导管口处有冒出，在导管口放一燃着的火柴，可观察到的现象是．“对蜡烛及其燃烧的探究实验”必记知识点：（1）点燃蜡烛前：观察到蜡烛是态，圆柱状．用小刀切下一块石蜡，投入水中，浮在水面上，可知蜡烛的硬度（选填大或小），密度比水（选填大或小），（选填不或易）溶于水．（2）点燃蜡烛时：蜡烛的火焰分层，最明亮，最暗；火焰的温度最高，温度最低，所以，实验室用酒精灯加热时采用的是焰．用一个干燥（冷）的烧杯和一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯，先后罩在火焰上方，片刻，发现烧杯内壁出现了和澄清石灰水．说明蜡烛燃烧生成了和，从而证明蜡烛中一定含有元素和元素，但不能确定是否含有元素或可能含有元素．（3）熄灭蜡烛时：发现有一缕从烛芯飘出，用火柴迅速点燃，发现蜡烛可以被，通过实验可推测它可能是．（4）通过探究活动体现了化学学习的以下特点：学习化学重在关注物质的，关注物质的，关注物质的．完成对人吸入的空气与呼出的气体有什么不同的探究结论：（1）呼出的气体使石灰水出现的浑浊多，证明呼出的气体比空气中的含量．（2）呼出的气体使燃着的木条，燃着的木条在空气中能够，证明空气中氧气的含量比呼出的气体中氧气的含量．（3）对着呼气的玻璃片上的水雾比放在空气中的玻璃片上的水雾多，证明呼出气体中水的含量比空气中水的含量．拓展：（1）在本课题的实验探究中，我们使用了排水收集二氧化碳，这说明了二氧化碳具有性质．（2）久置不用的深井、久未开启的菜窖底部都存在着二氧化碳，由于它不能供给呼吸，人如果长期呆在二氧化碳含量较高的环境中会窒息而死，因此，人们在进入这些地方之前会进行灯火实验，原因是；如果灯火熄灭或燃烧不旺，说明了二氧化碳含量．背景1：市场上销售的豆腐干、盐水鸭等食品，常采用真空包装．真空包装的目的是除去空气使大多数微生物因缺少______气而受到抑制，停止繁殖，从而防止