试题-吉林-2018_吉林省吉林市中考化学复习练习 气体的净化和除杂30（无答案） 新人教版.doc

4气体的净化和除杂30CO2可用于制备碳酸饮料，人饮后有清凉感．某同学设计如下实验，测定某品牌碳酸饮料中的CO2的含量．实验方案一：①将250mL瓶装碳酸饮料放在冰箱中冷冻至刚好结冰；②将饮料从冰箱内取出，迅速加入质量分数为50%NaOH溶液5mL；倒转饮料瓶，轻轻震荡，然后放置恢复至室温，待测定；③称得装置C的质量为xg，按图1连接实验装置．取50mL待测液至仪器②中，关闭开关a，打开仪器①的活塞，向仪器②中注入稀盐酸，至不再产生气泡，关闭仪器①的活塞；④打开开关a，向装置中鼓入空气，一段时间后，称量C装置质量为yg．注：实验中各种溶液的密度都视为1g/mL．碱石灰是CaO与NaOH的固体混合物．（1）上述装置中，仪器①的名称为______，仪器②的名称为______．（2）装置A的目的是______，装置D的目的是______．（3）步骤①冷冻碳酸饮料的目的是______．步骤②中反应的化学方程式为______，加入NaOH溶液的目的是______．（4）步骤④鼓入空气的目的是______．（5）根据题中提供的数据计算此品牌碳酸饮料中CO2的含量为______g/L．（6）若没有B装置，则测得CO2含量会______．（填“偏大”或“偏小”）实验方案二：①②与方案一相同；③按图2连接实验装置．称得整个装置（含药品）的质量，打开活塞注入足量稀盐酸，间隔10s连续称量整个装置的质量，直到整个装置的质量不变为止．（1）注入足量稀盐酸后发生的化学反应方程式为______．（2）该实验中称量操作至少进行______次．（3）装置B的目的是______．（4）有同学提出该方案测得CO2含量会偏小，该同学的理由除了可能是空气中水蒸气对实验结果的影响外，还可能是______．‘、’2、用下列装置测定碱式碳酸镁的化学组成，计算xMgCO3•yMg（OH）2•zH2O中x：y：z的最简比．（假设每步反应、吸收均完全）[实验步骤]①连接好装置，______；②在热分解装置中装入23.3g样品，通人空气一段时间；③分别称量装置C、D的质量；④______，启动热分解装置，使样品充分热解；⑤停止加热，继续通空气至装置冷却到室温；⑥再次分别称量装置C、D的质量．[进行实验]该小组同学按上述实验步骤进行实验，并记录了如下数据：装置C的质量（/g）装置D的质量（/g）实验前232.4208.2实验后236.9217.0[实验分析及数据处理]：（1）A装置的作用是______；E装置的作用是______；（2）实验步骤⑤继续通空气至装置冷却到室温是为了______．（3）根据上述数据，计算xMgCO3•yMg（OH）2•zH2O中x：y：z的最简比；（提示：MgCO3═MgO+CO2↑、Mg（OH）2═MgO+H2O）（4）根据上述实验结论，结合“固体质量-温度关系图”，回答下列问题：以下是我们熟悉的实验室制取气体的发生装置、收集装置以及净化装置（装置⑦中碱石灰为固体氢氧化钠和氧化钙的混合物）．请根据装置图回答下列问题：（1）将装置①中的固体加热时应先______；装置①试管口向下倾斜的原因是______；若用装置⑥净化气体，则气体应从______端通入（填“a”或“b”）．（2）甲同学在实验室用大理石与稀盐酸反应制取CO2，应选用的装置组合是______．（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气时，选用的发生装置为______、收集装置为______（填装置编号），过氧化氢溶液从______（填仪器名称）中加入．反应的化学方程式为______2H2O+O2↑氢氧化钠固体及溶液在空气中很容易发生变质生成碳酸钠．（1）甲同学在实验室里发现一瓶敞口放置的氢氧化钠溶液，对其变质情况进行了如下探究．【猜想与假设】该氢氧化钠溶液已部分变质．【实验与结论】实验步骤实验现象实验结论a．取少量该溶液于一支试管中，加入____________该氢氧化钠溶液已变质b．将步骤a所得的液体静置，取上层清液于另一支试管中，滴加____________该氢氧化钠溶液已部分变质【拓展探究】甲同学又尝试通过实验除去该氢氧化钠溶液中含有的碳酸钠，方案如下：向该溶液中加入______，充分反应后，经______操作，即可除去该氢氧化钠溶液中含有的杂质．（2）乙同学在实验室里发现少量部分变质的氢氧化钠固体，尝试通过实验测定其中碳酸钠的质量分数．【设计和进行实验】乙同学设计了如图所示的实验装置（铁架台、铁夹等固定用装置已略去，碱石灰是固体氢氧化钠和生石灰的混合物）．取10.0g待测样品，进行实验．实验步骤如下：a．连接好装置，并检查气密性；b．打开弹簧夹，缓缓通入一段时间空气；c．称量装置D的质量为83.4g；d．关闭弹簧夹，慢慢滴加Y溶液，至不再产生气泡为