试题-吉林-2018_吉林省吉林市中考化学复习练习 气体的净化和除杂32（无答案） 新人教版.doc

4气体的净化和除杂32现有甲、乙两个小组的学生，欲测定某工业纯碱样品中Na2CO3的质量分数，分别设计并完成实验如下．甲组：取10.00g样品，向其中加入过量的盐酸，直至样品中无气泡冒出，加热蒸发所得物并干燥冷却至室温后称量．反复加热、冷却、称量，直至所称量的固体质量几乎不变为止，此时所得固体的质量为10.99g（杂质不与盐酸反应）．（1）样品中碳酸钠的质量分数为______．（保留一位小数）（2）实验中能否用稀硫酸替代盐酸，理由是______．乙组：取10.00g样品，利用如图所示装置，测出反应后装置C中烧碱质量增加了3.52g．（1）乙组中B装置的作用是______．（2）甲组认为乙组不能准确求出样品中碳酸钠的质量分数，建议乙组按如图改进实验，向A装置中鼓入空气并增加了D、E装置．请你简述D、E两装置的作用和鼓入空气的目的．①D装置的作用：______．②E装置的作用：______．③鼓入空气的目的：______．一碳化学是以分子中只含有一个碳原子的化合物（如CO、CH4等）为原料合成一系列化工原料和燃料的化学．如图为一碳化学的一种简易流程，回答下列问题：（1）利用高炉尾气中的水蒸气与甲烷催化重整得到合成气，化学方程式为______CO+3H2验室提供下列药品：碳酸钠固体、块状大理石、粉末状大理石、稀硫酸、稀盐酸和浓盐酸；A、B、C、D、E、F、G、H等装置和试管等仪器．（1）制取CO2的发生装置选______（填序号），按要求连接好装置后，在装入药品之前必不可少的操作______．制CO2的装置还可以用来制取______气体，其反应原理是：______2H2O+O2↑（或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑）4、请你参与某校学习小组进行的以下研究性学习的过程，并协助完成相关任务．【研究课题】探究热水壶底部水垢的主要成分【查阅资料】该小组同学通过查阅资料知道：①天然水中一般都含有Ca2+、Mg2+、等离子．②在加热条件下，这些离子趋于生成溶解度更小的物质，即水垢．（主要成分为碳酸盐、碱等物质的混合物）．③碱石灰的化学成分是CaO与NaOH的混合物，可吸收水分和酸性气体（如二氧化碳）．④有关物质的溶解性如下：物质Ca（HCO3）2Mg（HCO3）2Ca（OH）2Mg（OH）2CaCO3MgCO3溶解性可溶可溶微溶不溶不溶微溶【提出猜想】水垢的主要成分一定含有Mg（OH）2和______，可能含有Ca（OH）2和______．【设计方案】（1）甲同学在烧杯中放入少量研碎的水垢，加入适量蒸馏水充分搅拌，取上层清液加入______，没有白色沉淀产生，说明水垢中无Ca（OH）2．（2）乙同学设计了下列实验装置，进一步确定水垢中是否含有碳酸盐的成分．其主要实验步骤如下：①按下图组装仪器，检查装置气密性，再将50g水垢试样放入锥形瓶中，并加入足量某酸溶液；②测量一定时间内干燥管内物质增加的质量；③待锥形瓶中不再产生气泡时，打开活塞B，从导管A处缓缓放入一定量的空气；④再次称量干燥管内物质增加的质量；⑤重复③和④的操作，直至干燥管内物质质量不变，并称得干燥管质量增加了24g．讨论：a．步骤①所加的酸溶液是______．b．从导管A处缓缓鼓入一定量的空气时，装置Ⅰ的作用是______．c．研究性学习小组的同学通过简单计算，认为水垢中一定含有MgCO3，理由是______．【实验结论】通过上述探究可知：水垢的主要成分有______．某学习小组将“从空气中制取氮气”作为研究课题，以下是他们的实验方案：方案一：（1）利用图1进行研究，图1中装置B的作用是，装置C中发生了2Cu+O22CuO化学反应，此化学反应属于类型，可能观察到的现象为，装置C的作用是．方案二：（2）将空气通过图1中A、B装置后，收集于图2的广口瓶中，用图2装置代替装置C进行实验．实验中用红磷而不用木炭的原因是；（3）此法得到的氮气不纯，请你分析可能的原因是；（4）在工业上，分离空气中的氮气和氧气是利用它们的不同．每年冬季因燃煤取暖而造成煤气中毒的事故屡见不鲜．某中学研究性学习小组决定对家庭使用煤炉取暖产生的尾气的成分进行探究．他们根据碳的化学性质猜测：尾气的主要成分可能为一氧化碳和二氧化碳．该小组同学在收集尾气之后，利用下面的装置进行实验，请回答：（1）为证明尾气中有二氧化碳，他们应先将收集到的气体通过装置______（填写装置序号，下同）．（2）为确定尾气中是否含有一氧化碳，将尾气通入装置C前，应先将气体通过装置______，目的是______．（3）实验中要两次用到装置______，它们的作用分别是______．（4）以此实验探究，他们证实了自己的猜想，据此，你对家庭燃煤取暖有哪些建