试题-吉林-2018_吉林省吉林市中考化学复习练习 混合物的分离方法60（无答案） 新人教版.doc

1混合物的分离方法1、已知：①金属钠是一种活泼的金属，与水反应生成氧氧化钠和氢气；②难溶于水的碱受热分解生成相应的氧化物和水。A、B、C、D、E、F、G、H是初中化学中常见的物质，甲、乙、丙是三种金属。其中甲最活泼，乙是红色金属，丙能被磁铁吸引。各物质间相互转化关系如下图：请回答下列问题：(1)写出A、E、G的化学式：A▲，E▲，G▲。(2)操作X的名称是▲。(3)①无色溶液D与蓝色溶液F反应的化学方程式为▲；②金属甲与无色液体A反应的化学方程式为▲，该反应的基本类型▲；③蓝色沉淀H受热分解反应的化学方程式为▲。(4)甲、乙、丙三种金属的活动性由强到弱的顺序是▲，无色气体C在点燃或加热前必须进行的操作是▲。2、下图中每条直线两端的物质在一定条件下都可以发生化学反应。其中甲、乙、丙、丁分别为Mg、BaCl2、Na2CO3、盐酸四种物质中的一种。⑴写出甲和乙两种物质的化学式：甲、乙；⑵写出下列物质发生反应的化学方程式：乙和Ca(OH)2：；丙和丁：；⑶其中稀硫酸和丁的反应属于基本反应类型中的反应。3、下图是初中化学常见物质间的转化关系(反应条件和部分产物已略去)，其中A为钠盐，X、Y均为黑色粉末，D为红色金属单质，F在常温下为液态，试回答下列问题。(1)若A含三种元素，则A的俗名是_________；若A含四种元素，则A的化学式为___________；(2)写出B→C的化学方程式_____________________；指出C的一种用途_____________。(3)若E→F为中和反应，则E的化学式是___________。(4)写出上述物质转化过程中属于分解反应的化学方程式________________________________。4、实验室废液中含有硝酸银、硝酸铜，实验小组利用稀硫酸和铁粉分离回收银和铜，设计如下方案。先在废液中加入过量的铁粉，充分反应后过滤得到滤渣A，其成分为银、铜和铁。再对滤渣A按如下流程图处理：①先在废液中加入过量的铁粉，过量的目的是________。Ⅰ、加快反应速度Ⅱ、铁的金属活动性较强Ⅲ、使反应充分进行②写出CuO与H2SO4反应的化学方程式________。③滤液D中溶质的成分有________(填化学式)。④含有硫酸亚铁的滤液有________(填框图中字母)。⑤如果在过滤操作中发现滤液浑浊，在仪器洁净、滤纸未破损的前提下，你认为滤液浑浊的原因可能是________。5、绝大多数古代青铜器和铜器上都有绿色斑点，这些绿色斑点是铜长时间和氧气等物质发生化学反应生成的铜绿[Cu2(OH)2CO3]，铜绿不稳定，受热后可分解生成三种物质。为探究铜绿受热后生成的物质，小莉同学从某种铜器上取下适量的铜绿，进行实验。①连接装置如图，并检查装置的气密性。②将干燥后的铜绿放入试管A中加热。(l）试管口为什么要略向下倾斜？(2)A装置中绿色固体逐渐变成黑色。取少量黑色固体放人另一试管中，加入稀硫酸，观察到黑色固体逐渐溶解，变成蓝色溶液。则可推测铜绿分解产物中有(3)B装置中澄清石灰水变浑浊，则可推测铜绿分解产物中(4)C装置中无水硫酸铜变蓝色，小莉同学认为铜绿分解产物中有水，但小明同学认为这还不能作出确切的推断。若要推断铜绿产物中是否有水，应如何改进实验装置？6、小强在回家的途中经过一鱼塘边时，发现养鱼师傅向鱼塘中撒一种微黄色的固体，鱼塘中顿时产生大量气泡，经咨询得知，这种固体的主要成分是过氧化钙（CaO2），请你与小强共同探究。（1）为研究鱼塘中大量气泡是何种气体所致，小强使用如右图所示的装置进行实验，打开分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃，说明生成的气体是。由此可知养鱼师傅向鱼塘中撒过氧化钙的目的是，仪器a的名称是。（2）根据质量守恒定律，小强认为过氧化钙与过量水反应还应产生某种含有钙元素的产物。开始小强假设该产物为CaO，但通过思考他很快否定了原先的假设，并重新假设生成的含钙产物为Ca(OH)2。请解释小强否定原假设建立新假设的理由：