试题-全国-2011_六年级数学下册 面积的变化练习 苏教版.rar

4爱心用心专心（苏教版）六年级数学下册面积的变化班级______姓名______一、说出下面各比例尺表示的意思。1∶40000二、判断：①小华在绘制学校操场平面图时，用20厘米的线段表示地面上40米的距离，这幅图的比例尺为1：2。┈┈┈┈（）②某机器零件设计图纸所用的比例尺为1：1，说明了该零件的实际长度与图上是一样的。┈┈┈┈（）③一幅图的比例尺是6：1，这幅图所表示的实际距离大于图上距离。┈┈┈（）三、选择：①如果某图纸所用的比例尺小于1，那么这幅图所表示的图上距离（）实际距离。A、小于B、大于C、等于②学校操场长100米，宽60米，在练习本上画图，选用（）作比例尺较合适。A、1：20B、1：2000C、1：200四、应用题。1.一幅地图的线段比例尺是，这幅图上3厘米表示实际距离多少千米？2.在比例尺是的地图上，量得甲、乙两地的距离是2.5厘米。两地的实际距离是多少米？3.下面的大长方形是由一个小长方形按比例放大后得到的图形。分别量出它们的长和宽，算算大长方形与小长方形面积的比是几比几。参考答案一、说出下面各比例尺表示的意思。1∶40000表示图上距离是实际距离的，实际距离是图上距离的40000倍，图上1厘米的距离代表实际距离40000厘米，即400米。表示图上1厘米的距离代表实际距离200千米。二、判断：①小华在绘制学校操场平面图时，用20厘米的线段表示地面上40米的距离，这幅图的比例尺为1︰2。┈┈┈┈（×）②某机器零件设计图纸所用的比例尺为1︰1，说明了该零件的实际长度与图上是一样的。┈┈┈┈（√）③一幅图的比例尺是6︰1，这幅图所表示的实际距离大于图上距离。┈┈┈（×）三、选择：①如果某图纸所用的比例尺小于1，那么这幅图所表示的图上距离（A）实际距离。A、小于B、大于C、等于②学校操场长100米，宽60米，在练习本上画图，选用（B）作比例尺较合适。A、1︰20B、1︰2000C、1︰200四、应用题。1.一幅地图的线段比例尺是，这幅图上3厘米表示实际距离多少千米？这幅图上3厘米表示实际距离6千米。2.在比例尺是的地图上，量得甲、乙两地的距离是2.5厘米。两地的实际距离是多少米？分析与解：方法1、比例尺是，说明实际距离是图上距离的60000倍。2.5×60000=150000（厘米）150000（厘米）=1500米方法2、比例尺是，也就是图上1厘米的距离代表实际距离60000厘米，即600米。2.5×600=1500（米）方法3、根据=比例尺，可以用“图上距离÷比例尺”或“解比例”的方法来求实际距离。2.5÷=2.5×60000=150000（厘米）=1500米解：设两地的实际距离是ⅹ厘米。=1ⅹ=2.5×60000ⅹ=150000150000（厘米）=1500米答：两地的实际距离是1500厘米。3.下面的大长方形是由一个小长方形按比例放大后得到的图形。分别量出它们的长和宽，算算大长方形与小长方形面积的比是几比几。分析与解：量得小长方形的长是2.5厘米，宽是1厘米；大长方形的长是7.5厘米，宽是3厘米。大长方形与小长方形长的比是7.5:2.5=3:1，宽的比是3:1。==×=9:1=3²:1答：大长方形与小长方形面积的比是9:1。