2022暑假实习总结_4.docx

2022暑假实习总结暑假实习总结总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价从而得出教训和一些规律性相识的一种书面材料他能够提升我们的书面表达实力让我们抽出时间写写总结吧。我们该怎么去写总结呢？下面是我帮大家整理的暑假实习总结仅供参考大家一起来看看吧。暑假实习总结1自从踏入高校校内以来已经有两年了自己在理论方面已经有肯定的提高但是对于就业方面我们仍存在许多的挑战特殊是对于我们这些师范生来说就业形势就更不是一般的严峻了。在如今社会竞争越来越激烈许多聘请会上都用大写字板写着“有阅历者优先”的大字但对于我们这些就像长在温室里的高校生又能拥有多少阅历呢？为了充溢自我、熬炼自己、增加阅历我利用这个暑假办了一个补习班主要辅导初二升初三的学生英语、数学和物理等科目。怀着满腔热忱在暑假来临的前一个月我起先打算招生制作传单发放传单接受报名等等。当然在这个月里我也在打算期末考但是由于平常的努力我不用花费许多精力在复习上面。期末考结束后我起先了长达一个星期的“备战”——打算资料等等。为了突出重点和巩固各个学问点我的资料和题目并不是干脆从网上复制下来的而是通过精挑细选和修改之后才把它们结合起来。经过一个星期的“备战”一切已经打算就绪我怀着满腔的热忱提起非常精神起先了为期半个月的“奋战”。当我站在二十几个学生面前当他们以纯真的眼神看着我正打算吸取新学问时我感到特别的兴奋同时也很有压力我发觉自己突然变得成熟了我已经不是那个始终坐在教室里静静的听着老师讲课的学生了我已经成长为一个能够传授别人学问为别人排忧解难的老师了。我已经不再是那朵温室里受爱护的花儿而是那棵能为别人遮风挡雨的大树。我觉得自己有义务担负起教化他们传授给他们学问的责任。在整个辅导过程中我主要是为他们查漏补缺然后让他们做相应的练习加以巩固和提高并加以评讲和引导。让他们自觉、合理、科学、有效率的学习。而整个过程中我的教学是秉着“授之以鱼不如授之以渔”的宗旨传授学问教给他们思维和方法而不仅仅是教他们做某道题以应付考试。让他们能够举一反三敏捷应用。为了能够让学生更简单接受学问增加课堂的趣味性和生动性我在讲课过程中会不断引用生活中常见的现象；比如在讲到光的传播和声音的传播为了能够让学生对比一下声速和光速的差别有多大我以雷电为例让他们能够联系实际加深他们对学问的理解。同时为了能够让学生学会创新性思维我会常常让他们做假设性的想法看能不能得出什么特殊的结论；比如在讲到声速为340m/s时我们可以让学生假设声速为34cm/s时会出现什么现象（比如一个人往家里边走边跟家里的人说话那最终一句话将会最先被听到第一句话会最终听到：或者假设有一个学生迟到了站在门外喊“报到”老师看到他来了就点头叫他进来他进来坐下去后才听到“报到”传了进来等等）。当然在教学过程中也出现了不少问题体验了许很多多也学到了许多。以下是我这次暑假的主要心得：（1）在这过程中最难兼顾的问题就是不同层次的学生要怎样做才能够让他们听懂你的课都能够学到自己想学的东西。我的补习班里面成果最好的能够考到全年级的一二名；而成果差的有理数的加减（-3+4）都成问题。我想这种现象不仅出现在我的补习班这是一个很普遍的现象。想要当一个好老师最先要解决的就是这个问题。解决的方法就是从低年级抓起从基础学问抓起分层次教学。（2）肯定要端正学生的学习看法教他们学习要先教他们做人。有一些学生并不是自愿学习的而是父母和老师强制的他们并不懂得学习的正真意义。所以肯定要给他们灌输正确的思想要培育学生的学习爱好让他们能够自觉地学习。（3）帮学生找到最适合他们自己的学习方法让他们能够高效率的学习。每个学生都是不同的适合我们自己的方法并不肯定适合别人所以我们要因材施教而不是墨守成规一概而定。（4）学问的源泉是创新。所以我们要留意培育学生的创建性思维防止“依葫芦画瓢”的不良现象。实践也是学问的动力所以切勿脱离实际只注意理论出现“纸上画兵”的现象。总之这次的补习班将会是我教学生涯一张启明灯！暑假实习总结2我作为一名高校生刚完成大一的学习后利用暑假的期间起先了我的打工实践在这期间我看到那些面试的同伴不得不让我更深切地体会到金融危机下就业的压力。只有出了校内你才发觉一出校门我们什么都不会学校只是我们的避风港然而总有一天我们要冲出这个港湾驶向“大海”。我们就如同小孩子刚学会站立还没学会走路那么这次实践我们就是在学走路当然在学的过