2022大学生山区暑假社会实践报告_1.docx

2022大学生山区暑假社会实践报告高校生山区暑假社会实践报告我对山区的相识是从贺家坡乡的杨家凹起先的。为了支持我们的活动县里特地派车接送我们帮助我们的工作。对我来说两个月前玩过山车时游客们的尖叫声还回荡在耳边今日我们就坐上了名副其实的“过山车”。黄土高原的山路除了固有的坎坷回环外有平添了几分艰险。一边是高山峭壁另一边就是万丈深渊。从车窗向下看去干脆就是望不究竟的深谷生与死往往只有一线之隔一步之差。面对更真实的恐惊车厢里的队员反而呈现了稀奇的安静。不是透过车窗看着远山就是直视前方看着一个又一个必经的险坡。或许人们都再设想我们将要去的杨家凹是什么样的抑或更具使命感的制订着自己的工作安排。可以这样说对于将要发生的一切我们一窍不通除了设想还是设想。而我的思绪仍就停留在刚刚离开的贺家坡。一到贺家坡就听见孩子们用稚嫩的嗓子不断的喊着：“一直访者学习！好好学习每天向上！”一种久违的亲切感顷刻间涌上心头好久没有听到这样的声音见到这样的场面了。走过去只见排成方阵的孩子们穿着不合季节的运动装手中举着彩色的花束、花环在老师的指挥下有规律的挥动着汗水不断地顺着脸颊淌下去一个个神情肃穆而仔细。在乡领导的带领下我们走进了贺家坡小学那里已经聚集了很多的村民。领导们开了一个简洁的欢迎仪式当时接近中午烈日当头我们这些身着短衣短袖的高校生已经觉得燥热难耐了可那些孩子们依旧静静地直直地站着任凭火一般阳光毫无保留地烤在他们身上。我们看在眼里痛在心里终归这一切是由我们造成的况且他们怯怯而不敢直视的眼神也是我们所不愿见到的。仪式过后我们走到他们中间帮他们脱去那厚重的外衣让孩子们也凉快一下。我们的这一举动消退了我们之间的生疏感和不该有的隔阂气氛立即变的轻松起来不一会儿我们就成了无话不谈的挚友这种小小的快乐慢慢在校内的上空充满开来……杨家凹是我们小分队进驻的第一个自然村。听司机师傅说这还是一个交通相对便利的村子其他邻村只能步行去而且距离都相当的远。那里我们是不能去的。村民们很早就在村长家等我们了通过一些简洁而干脆的交谈我们了解了好多。这里的家长比我们想象的开通的多他们普遍意识到教化对孩子的将来有干脆的确定作用一般家庭都会尽最大力气供孩子读书。杨家凹已经连续五年大旱了贫瘠的土地上原来就不宜种植粮食而赖以生存的枣树长势也极为可怜当时已经接近收获季节可每棵枣树的枝条上却不见结枣可见今年又将是个歉收年。这里的教化水平很落后。老师授课以自己制定的教学安排和班里的尖子生的驾驭状况为准其他大部分学生很难跟上老师的授课进度。落后的教学方式导致的干脆后果是升学率的滞下这个村应届生升学率为0而经过复读的学生升学率也不过10%况且是要去柳林一中补习的在那儿一年下来得花费两千五百元左右对于一个面朝黄土背朝天的一般农夫来说这可不是一笔小数目呀！在本地复读虽然便宜但效果很难让人满足据说有的孩子读了三年也没能考上中学。这些山里的孩子们就在经济条件与教学条件之间左右犯难着最终家庭稍困难的学生就此失去了读中学的机会。当然这并不是肯定。宋老师就是一个例外。说实话第一次望见宋老师让我想起了电影《凤凰琴》中的校长。棱角分明的脸上架着一副大大的近视镜薄薄的两片嘴唇紧紧的抿着一副老师所特有的单薄的身体更显憔悴。宋老师是负责我们与孩子之间联络的许多资助孩子上学的费用都是通过他中转的。他的家住在废弃小学的旧窑洞里简洁的陈设中大部分是各种书籍电视机是我所见到的唯一家电但平常怕影响孩子学习是很少看的。宋老师不但是一个胜利的老师也是一位胜利的父亲他的女儿是全校唯一应届考上中学的学生并成为我们首批奖学金的获得者。这道让我想起一首歌曲：世间自有公道付出总有回报说到不如做到……村民对我们可以说是热忱备至。他们总是出于人性中最和善的本质为你静默的做着一切他们质朴而忠厚的笑容时时触动着我心灵的深处。程田雨是我资助的一个孩子为了迎接我他拿出了家里最好的也是平常很少吃的——白面做了南瓜白面条（他们这里四季都吃不上蔬菜一切以面食为主许多家庭吃的还是玉米面、高粮面）。饭是为我一个人做的当我吃面的'时候他们专注的看着我脸上露出了满意的笑容仿佛嚼着白面条的是他们而不是我。在这里我是不敢剩饭的田雨的妈妈看着被我吃干净的碗眼神中流露出无比的欣慰生怕我这城里娃感到不习惯而吃不下。可是此刻我的心里却早已是酸甜苦辣什么味道都有了。这里有一个习惯晚上要喝小米稀饭俗称“喝汤”。第一天晚上我们是在刘爱军家度过的。他的父亲为了让我们去他家喝汤在村长家等了足有一个半小时。在他的盛情邀请下我