2022暑假敬老院社会实践报告_3.docx

2022暑假敬老院社会实践报告暑假敬老院社会实践报告在当下这个社会中报告非常的重要报告具有语言陈述性的特点。我敢确定大部分人都对写报告很是头疼的下面是我帮大家整理的暑假敬老院社会实践报告供大家参考借鉴希望可以帮助到有须要的挚友。暑假敬老院社会实践报告1(一)实习状况综述20xx年3月xx日至xx月xx日在武汉市社会福利院康复区开展了为期十周的社会实践活动。我们选择武汉市社会福利院主要有两个缘由：一是以前作义工时我与这群因为上天自己的失误而先天残疾的孩子联系在一起建立了友好的关系。20xx年xx月我随“社会工作者协会”到武汉市社会福利院第一次见到他们。他们或为跛脚、或为侏儒、或为智障有的脸上有大面积覆盖性红斑、有的有严峻的皮肤病和我们一样名贵的灵魂就这样被包袱在扭曲残疾的躯壳里浸泡在浑浊的神经里。生命以这种形式出现督促我们去珍惜自己的健全。至少我们该把在空虚和埋怨中虚掷的时间分给他们一些。另外我们了解到他们的实际困难：即其中十位年龄在13——18岁不等文化水平在小学三五年级之间的残障少年(智力正常)无人授课、无处求学;同时他们在自我认知、文化学问、社会生活技能等方面存在欠缺。针对这一状况我们制定了总体实习安排：先联系我校附小彭英校长动员小学生捐课本、习题集、工具书、课外读物等一百余本。然后以作义务老师的方式与他们顺当地建立专业关系。工作方法上我们一行九人平均分成三个小组分别于周五、六、日前去实习;以小组活动与个案工作结合、辅导与管理相协作的方式。我们的目的是：运用社会工作的价值方法和技巧使青少年偏差行为得以订正在帮助他们形成正确自我认知的基础上学会学习、学会交往;最终学会自我管理即他们自觉、自动和自主变更自己的行为。(二)沟通中的感受刚去的时候康复区宛如一张被定格的照片：房屋、假山、路边的行道木溶为一体似地纹丝不动。干净的庭院内无人走动走道两边的长椅上零零散散地坐着一些人——他们都保持着固定的姿态：翘腿的、低头的、打瞌睡等等相互之间没有任何沟通。我们刚一进门他们马上都站起来同时几乎把眼睛和嘴张到最大表现出喜不自胜的神态。然后纷纷跑开了——不是跑向我们而是边跑边向屋里没有出来的人大喊然后一起站在屋檐下看着我们。我们主动走上前和他们闲聊、发书、作嬉戏气氛很愉快跃起来了。他们送了我们一串串美丽的纸鹤和纸心。走的时候我把东西放在所长的办公室里遗忘拿出来了。我很犯难地对小鱼(一个1xx岁的女孩坐在人群中她可以瞬间抓住人们的视线。缄默淤积的愁闷气质丝毫掩盖不了骨子里的安静与自信;清秀的脸始终伸展着浅笑真诚而不招摇.;只是走动的时候原本平整的路变地不平了)说：“这样好吧一会你帮我把东西拿出来下次来我再带回去好吗?”同伴也应和着说：“算了算了下次再说吧我们还要赶时间。”小鱼说：“不能算的不能算的话时会笑的眼睛在声音寂静的一刹那归于愁闷深邃的眸子在我和同伴之间游移。她伸展的眉头始终漾着的笑意也被惊慌俘虏了。好像假如我们不回去拿的话她就会哭。始终不喜爱说话的女孩樱始终摇着我的手并且目光扫向一个工作人员(办公室钥匙在她那)然后再定定地盯着我。后来她陪我要来钥匙的时候围着我们的几个少年脸上都露出了如释重负的轻松笑容。回来的时候心情很沉重。胆怯他们靠着我们我们转身离开他们跌倒在地的伤痛胆怯我们没有实力教会他们如何独立。由于对“人生发展的阶段”了解欠缺我们就下意识里把他们定位为脆弱的“儿童”。首次去的时候我特地买了一本《幼儿折纸》在宿舍里学折纸技术;同伴特地补习了童话试图用“卖火柴的小女孩”对之进行熏陶企图用“小二郎”对之进行感染从而拉近距离。而那天他们的折纸技术令我乖乖地当起了小学生;我们的故事却令他们乏味他们甚至没有表现出最至少的新奇——激励我们把故事讲下去。暑假敬老院社会实践报告2实习目的：通过到敬老院开展献爱心活动了解高校生是否有爱心和责任心。是否能够很好的发扬中华民族的优良传统是否能够更好的实践社会主义荣辱观以此来提升自己的道德实力。并对敬老院的存在问题提出自己的看法。老人是须要我们关切的一个弱群体我们应当不懈努力的为他们创建一个良好的生存环境以报答他们曾经为社会做出的贡献!也将我们中国的传统美德接着更好的传承下来!尊老爱幼是中华民族的传统美德我们高校生正处在人生观、世界观、价值观的重要形成时期肩负成为合格建设者和接班人的重任为了加强对自身的思想培育在日常生活中养成良好的品行和行为习