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生命生命读书笔记500字范文《生命生命》这篇文章是七年级的一篇课文，读后有很深的感触。这是一篇短小的散文，写了残疾女作家杏林子生活中看到的和所做的事。她写了三段有关的生命的例子，意味深长，让人记忆犹新。比如说：求生的飞蛾、不屈向上的种子，还有静听自己的心跳。这些细节都是生活中我们没有发现的东西，但却在杏林子的内心产生了巨大的震撼。尤其是文章的最后一段让我深有体会。“虽然生命短暂，但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，是自己活得更加光彩有力。”这句话包含着一股生命的力量，只要细细观察，就可以知道人的生命的确是很短暂的。但只要把短暂的生命用上无限的价值，生活就会为你而光彩。这篇文章给了我很多启发，生命对谁都是公平的，只要你不好好珍惜，一定会有所收获的。生命就像流水一样失去了，浪费了就永远不会回来了。老师也经常跟我们说：“等你老了以后才想到要学习，还没看几天人就去世了，这还有什么意义呢?”我想这就是生活的意义吧。生命生命读后感《生命生命》这篇文章的作者是杏林子，一个患了类风湿的患者，但凭着自己顽强的毅力，不仅战胜了病魔，还写了40多本散文集。翻开那《杏林子作品精选》，里面有一篇《生命生命》，讲述了：作者杏林子从三件事中感悟到了：虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值……这篇文章令我受益匪浅，一生受用，人的一生虽然如同一秒钟，一转眼便飞逝而去……但是，我们可以让我们的生命继续延长，让有限的生命做更多有意义的事：帮助他人，快乐自己，追求理想，永不放弃……人的生命只有一次，坚决不能糟蹋它。即使你在人生道路上遇到了怎样的挫折，千万不要气馁，要坚强的站起来!你心中只有一个信念：生命之花始终都是为你而盛开的!现在请大家珍惜生命吧!让自己活的更加光彩有力!挑战命运，珍惜生命!生命生命读后感这篇课文是关于生命的，通过飞蛾求生;花苗从砖缝中生长;倾听自己的心跳;从这三个小故事让我们懂得了;要珍惜生命，决不让它白白流失，人的生命是有限的。巴金所说的一句关于生命的名言;我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。虽然许多动植物是渺小的。但是，生命是宝贵的，他们对生命也是珍惜的，从不浪费。自然界上的生命不可计数，但生命对于个体是唯一的。我们不能浪费生命，应该多做一些有利于社会的事情。生命时短暂的，也是有限的。但是，我们却可以通过自己不懈的努力去创造无限的价值，使生命穿越时空，成为永恒。生命生命读后感亲爱的同学们，你们有没有思考过，生命的意义呢?这对于我们来说，是一个深刻且尖锐的话题，但值得我们每一个人思考。通过学习语文课本第18课，杏林子写的《生命生命》这篇文章，我了解了作者所认为的生命的意义。杏林子觉得生命是无价之宝，用任何东西也买不到。的确，生命是珍贵的，而且是唯一的。在我的眼中，生命是一株小草，脆弱却坚强;生命是大河，生生不息又跌宕起伏;生命是云朵，变化莫测不可琢磨。生命这么宝贵，这么短暂，我们怎么能不珍惜呢?杏林子在她12岁那年，得了全身风湿性关节炎，几乎全身都动弹不得。但就是在这样的情况下，她没有自暴自弃，依然坚持写作，创作了很多部作品，写出了生命中的爱与美好。同样，前不久去世的伟大科学家霍金也是一个珍惜生命的人。他的情况与杏李子差不多，全身上下只有三根手指头可以动。面对这样的生命，他没有胆怯，读后感.依然积极地投身自己深爱的物理研究，获得了非常巨大的成就，生前曾被人誉为“活着的爱因斯坦”。虽然霍金只活了76年，但他对全人类所做出的贡献却是无法估量的。最后，借用臧克家爷爷《有的人》中的诗句：有的人活着，他已经死了;有的人死了，他还活着。送给所有珍惜生命，不枉生命的人。生命生命读后感学完了《生命生命》这篇课文，我感受很深。飞蛾出生，瓜苗生长，自己的心跳......这些都让我明白了生命的含义。冬天，所有植物都谢了，只有一朵花还在风雪交加中傲然挺立，那就是——梅花。梅花不怕寒冷，而它的生命更是顽强的，在风雪中不屈向上，茁壮成长，那是花的勇气。蚂蚁也是那样地珍惜生命。即使它们被石头压着，只要有一息尚存，它们都会挣扎着，努力地去寻找出路。同时，别的同伴也会从四面八方赶来，齐心协力地帮助被困的蚂蚁救出来，它们坚持不懈地和命运作斗争，那种永不放弃的精神实在让我震惊、让我感慨。在我们的现实生活中也有许多热爱生命的人：失明、聋哑人，美国著名作家海伦.凯勒，高位截瘫的张海迪，失聪音乐家贝多芬，还有这篇文章的作者杏林子以及2005年春节晚会中《千手观音》这个舞蹈的聋哑人演员。他们虽然身体某个部位残疾了，但他们知道，既然他们已经成为生命中的一员，就应该对生命负责!生命是短暂的，因此我们要用有限的生命，体现出无限的价值。就像雷锋叔叔所说的：生命是有