读书故事500字话题作文.docx

读书故事500字话题作文从幼儿园开始我就认识了一位“小伙伴”——书。最初，我对“书”十分好奇。上幼儿园时，妈妈给我买了许多的书，有彩色图片配上简单的文字，我常常迷失在奇幻的情节里。令我印象最深刻的是《丑小鸭》和《白雪公主》。书中的结局都充满了美好的憧憬。这使我更加渴望能阅读到更多的书籍了。读小学二年级时，我终于如愿以偿了，妈妈在暑假时给我买了七八本新书，我万分欣喜。其中我最喜爱的一本书就是《爱丽丝梦游奇境》。它使我想起了幼儿园时读过的两本充满了美好与希望的童话。这本书中的主人公爱丽丝，他拥有一颗天真纯洁善良的心灵，是他用自己的幻想创造出了一个又一个使人感到梦幻独特的想象世界。这是我深深的被这本书所吸引住了。现在我上四年级了，我有了一个新的发现——其实，并不是所有的书本都有一个那么美好和谐的故事。四下，我们的班主任，吕老师，让我们读了一本书《青铜葵花》。在这本书中根本没有一丁点美好存在。每一篇故事里只有一个接一个的苦难。第一次读完时我不禁想，这本书的作者不是“安徒生获奖者”吗?怎么会写出糟糕的文章呢?……我的心里，冒出了一串的小问题来。之后，经过吕老师的讲解后我才明白了：原来，本书作者是没有任何问题的，有问题的是我们的理解。其实，这本书想告诉我们的是，苦难其实离我们并不遥远，就在我们的身旁，如果我们在年少时对苦难就有一种风度，那么以后的我们才可能成为一个强者。听了老师的话，我恍然大悟。现在，我终于明白了，如果你不去阅读，在这个世上，那么你只有一次体验生命的机会，如果你学会阅读，那么你将会体验到N种非同一般的人生。读书故事500字(二)我小时候十分喜欢读书，我家到处都是书。书柜里，桌子上，床头上，随处都能看见书，我妈妈不是很喜欢读书，但爸爸却很喜欢读书。每一天吃完饭后，习惯性的拿着书读。我每一天都看着爸爸读书，也好奇的拿起一本《三国演义》读起来。经过几个星期的时光我已经读了《三国演义》，《安徒生童话》等。一天，爸爸问我这几天你都读了什么书，我说：“《三国演义》，《安徒生童话》等。”爸爸说：“哦，是吗?那我问你黑旋风是谁?”我十分自信的说：“是武松”还在喝茶的妈妈听了，笑得差点呛着了，说：“我没读过《水浒传》，也明白是李逵，你读了半天，读什么了?”我的脸红了，爸爸语重心长的对我说：“孩子，读书不在读得多，读得快，而是读得精，读得彻底，一边读一边思考。”我听了爸爸的话，羞愧的低下了头。从那以后，我每次读书的时候，耳旁就会响起爸爸说的话。作文我原先不会读书，但是，听了爸爸的话，每一本书都仔细认真得读，反复得读，一遍又一遍得读，从此，我的作文在班上名列前茅，每次只要一拿起书就难以放下，我越来越喜欢读书，书成了我形影不离的好朋友!读书故事500字(三)在我的记忆里，书在我孤独时，它是我的伙伴;书在我受伤时，它是医生;书在我需要帮助时，它就是那个帮助我的人。我最早看的书是家里看也看不完的《幼儿画报》，它很薄，封面的上印着好看的卡通图案和“幼儿画报”几个大字。我从两三岁就开始看书，虽说是看书，但是也看不懂几个字，只看画面。有时我想听故事了，就让妈妈给讲上几个，有时妈妈不在家或者很忙，不给讲故事时，我只好看图加上会看得几个字来蒙故事了。到四岁多时，我的见识增加了不少。所以我觉得看《幼儿画报》就没意思了。我就开始读很短的寓言故事。我自从不用妈妈给讲故事时，就有了一种很自豪的感觉，觉得自己会读书了，自己很了不起了。开始认为我很厉害，可我得知我们班的一些同学读书和识字都比我强，我就不甘心，一直努力的识字，后来我的阅读能力加强了不少，我便不满足于只看很短的故事了。从此，我便天天看童话，童话的级别比较高，所以会有一些字我不认识，我就会去求助于妈妈。有时，我就看这图去认识他了，后来，我发现我对一些枯燥的书一点感觉也没有，可我读有想象力的书就非常有感觉。我上一年级后，就开始度比较厚的的小说了，比如：《男孩子的冒险书》、《笑猫日记》、《上下五千年》、《淘气包马小跳》和《昆虫记》……这些书就像一个个老师，他可以教我历史，教我如何干好事情，教我如何解决问题，最重要的是，它可以教会我如何找到快乐。读书故事500字(四)书本是个永恒的宫殿，广阔如同我们的世界，数量如同天上的繁星，不论何时何地，书本都是我们的良师益友、终生伴侣。在暑假的晚上，从外婆家回来，我都会吵着妈妈带我去新华书店。有时候，妈妈欣然答应，我会高兴地拍手。有时候，妈妈不同意，我就会说：”哼!去新华书店又没关系!“还会噘着个小嘴。最后，妈妈抵不过我的软磨硬泡，最终会答应的。如果妈妈不同意，我以失败告终，就会一晚上都不高兴的。有一次，妈妈带我去新华书店，我很快迷上了一本书，看了起来。啊，真好看啊!一页，两页……我贪婪地吸吮着知识的甘露。过了一会儿，妈妈过来了，拍了我一下肩膀，我没反应，她就叫了我一声。我这